长沙雨花区托福机构

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注重语法，发音准确。

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在任务型语言教学模式的实施过程中，教师要改变自己的课堂角色、教学观念、教学方式、教学内容的呈现方式。

学习单词要在语言材料中去学，要结合词组，通过句子，阅读文章来活记单词，死记的单词是记不牢的。坚持在读、说前，先反复听，听的时候反应单词、句子的意思和节奏，想一下单词的拼法、句子结构。并要同学习语法规则有机结合起来进行。

124. Believe it or not! 信不信由你！

一般来讲，适度的自我包装可以使考生更加自信。

The purpose of developing rural economy is to improve peasants' life.

定语从句中\"of＋which/whom\"结构表示整体与部分的关系，介词of前或后加名词、代词、数词、复杂介词（如in front of）、形容词高级等。

跟朋友网上开玩笑时，听到他/她真实的笑声似乎比光看发送过来的“lol”符号要爽的多。现在你可以使用Gmail聊天的语音及视频功能了。

Come across除了有“偶然相遇”的意思外，还有的意思“很清楚，能被理解” ，注意这里词包含有被动的意思了，在句子使用被动语态。

要将孩子的英语学习和实际生活结合起来

②She has firmly established herself as the richest lady in this country．等等。

209. I could hardly speak. 我简直说不出话来。

脑膜炎地带的国家领导人去年九月同意支持一项用新疫苗来保护其人口的计划。希望到2015年使250万人获得免疫。

24. I'm lost. 我迷路了。

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