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就在上周,我接收到一封邀请函,是通过电邮发送过来的,插穿了一种能加热我的游泳池的产品,如果我有,但实际上我并没有游泳池。
32. Good luck! 祝好运!
107. He came by train. 他乘火车来。
最迟要在8点30分到达机场。
191. Speak louder,please. 说话请大声点儿。
83. Give me a hand! 帮帮我!
我已从格雷格那里弄到了许多吉他,最近的一把是去年九月发送过来的,确实是把了不起的乐器。
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142. Who told you that? 谁告诉你的?
Namely, to establish self-confidence and to develop excellent psychological quality are essential in the improvement of aural ability.
79. You set me up! 你出卖我!
Just last week I received an invitation, via email, to plug a product which wouldheat my swimming pool, if I had one, which I do not.
小学生教育知识 小学生写作能力的培养应该从口语交际开始,然后进行写话训练,逐步开拓学生的思维能力和丰富的想象能力,为提高学生的作文水平打下基础。因此,在教学中要充分利用口语交际资源,带学生走进文本,培养学生的口语交际能力。接下来小编告诉你如何提高小学生的英语口语交际能力。
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