长沙芙蓉区零基础英语口语培训学校

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1、专业的教师团队，掌握前沿的教学方法 2、教学经验丰富，善于激发学生的潜能 3、善于带动学员融入情景体验式课堂

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这种练习能让同学们事先清楚自己就某个主题都有些什么想法，在谈及这个主题时就不用一边想发音，一边想自己要说什么了。同时，这种自言自语练习法让大家习惯用英语表达，从而帮助同学们克服说英语时害羞、缺乏自信的毛病。

《英语口语“定心丸”》就是给大家提供的一份练习口语的材料。本书的内容结合了我个人在国外的生活经历，以及在过去的教学过程中的经验。

Stacy最终选了那条红色的裙子。

随着经济的快速发展，劳动者的物质待遇也不断提高。

5.How is your day going？过得如何？

2怎样练好英语口语

首先，选择贴近学生生活的话题培养学生的口语交际能力。如，外出问路时，说话要有礼貌，要根据人物的年龄、性别使用恰当的称呼，常用的称呼有：老爷爷、老奶奶、叔叔、阿姨、大哥哥、大姐姐等。问路还要以试探的口气，先问人家知不知道，再问怎么走，问话要简洁明了，注意听别人的回答。

你能适应纽约的生活吗?

Pupils recovering from milk poisoning．

因此势必使学生感觉有一定的难度，更不用说用英语来描述这些产品的用途、性能以及就这些产品的价格、付款条件、装运、包装等进行讨价还价。

原因在于，中国学生掌握的常常是一些正式场合使用的书面词汇，而对口语中使用的词汇或者一些简单词汇的多种用法却了解甚少。

212. It doesn't make sense. 这没有意义(不合常理)。

268. I am so sorry about this. 对此我非常抱歉(遗憾)。

○　shoving　动词原形是shove，意为“挤；推”。

259. They praised him highly. 他们大大地表扬了他。

130. I beg your pardon? 请您再说一遍(我没有听清)。

Come across除了有“偶然相遇”的意思外，还有的意思“很清楚，能被理解” ，注意这里词包含有被动的意思了，在句子使用被动语态。

162. What does she like? 她喜欢什么？

首先在心理上我们要克服这种负面情绪，调整好心态，抱着必胜的决心和汇成商学院的干劲才可以帮助自己学好英语口语。

6. Are you doing trading?

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