| 设为主页 | 保存桌面 | 手机版 | 二维码 登录 注册
免费电话咨询请点击左侧离线宝

常熟实用英语口语培训学校

常熟实用英语口语培训学校|常熟实用英语口语培训中心|常熟实用...

您当前的位置:首页 » 培训课程 » 常熟实用英语口语哪里培训
常熟实用英语口语哪里培训
点击图片查看原图
课程名称: 常熟实用英语口语哪里培训
品牌: 实用英语口语培训
课程学费: 电讯
上课时间: 随到随学
有效期至: 长期有效
最后更新: 2020-06-12 20:33
浏览报名: 670人
咨询电话: (拨打免费)
即时通讯: 点击交谈 
  询价
常熟实用英语口语哪里培训详细介绍

课程标题:常熟实用英语口语哪里培训

常熟实用英语口语是常熟实用英语口语培训学校的重点专业,常熟市知名的实用英语口语培训机构,教育培训知名品牌,常熟实用英语口语培训学校师资力量雄厚,全国各大城市均设有分校,学校欢迎你的加入。

1、专业的教师团队,掌握前沿的教学方法 2、教学经验丰富,善于激发学生的潜能 3、善于带动学员融入情景体验式课堂

常熟实用英语口语哪里培训

常熟实用英语口语培训学校分布常熟市等地,是常熟市极具影响力的实用英语口语培训机构。

帮助学生利用词汇扩展的方法记忆单词

在讲授新单词时,教师应经常附带复习相关的词汇,这样会收到事半功倍的效果。笔者在这里介绍五种词汇扩展的方法

1.利用关联词群扩展词汇

关联词群(或联想词群)指意义上或形式有关联的一组词,包括意义关联词(chair,table,couch,stool,etc.)和形式关联词(walking,cleaning,sitting,reading,etc)。教师在教一个单词时可以同时介绍其他几个有关联的单词。这种方法可以扩大学生的词汇量,也可以帮助学生复习已学的单词。

2.充分利用同义词和反义词扩展词汇

在讲解新单词时,不妨同时介绍一下该词的同义词或反义词,这样可以加深学生对词汇的理解和记忆,例如:在教empty一词时,可以同时教full;在教happy时,可教angry等,这样既可扩展学生的词汇量,又可激发学生动脑的兴趣。

3.利用语境扩展词汇

在给学生上阅读课或布置课后阅读作业时,教师只需讲解学生理解有困难的单词,其他生词的词义则可以引导学生通过对上下文的理解去猜测。例:Japanese students work very hard but many are unhappy. They feel heavy pressures from their parents. Most students are always told by their parents to study harder and better so that they call have a very wonderful life in the future.假定pressures是个生词,但学生联系上下文也不难推断出它的词义是“压力”。孤立的单词没有实际意义可言,只有把他们放在某个特定的语境中,才具有特定意义。把词汇与语境结合起来进行词汇教学,有助于学生正确区分词与词之间的差异并正确使用它们,还可帮助学生正确识别一些新生词,进而达到融会贯通。

4.利用词的搭配扩展词汇

英语中一个单词极少孤立存在,常与其他词搭配在一起使用。因此,教师在教学中不仅要讲解新词的用法,而且要寻找新旧词之问的联系,以达到复习和巩固已学词汇,活学活用新学词汇以及扩大词汇量的目的。

5.利用复习巩固所学过的词汇

俗话说:“温故而知新”(Practice makes best.)。对于那些重点的词汇,要提高他们的重现率和使用率。同时复习单词应避免过多的机械重复,要尽量设法增加一些新的信息,以激发学生的兴趣,达到温故而知新的目的。把旧单词放到新句型中使用,既开阔了学生的视野,又吸引了学生的注意力,如:学生首次接触单词light这个形容词时,可理解为“轻的”。如:This box is light.在学了:Please turn off light before you leave.后,在复习light时,可换一句话There are two lights in our classroom.这样学生知道lights还可以当名词“灯”讲,这样做要比单纯的读、写单词复习效果好。

总之,词汇教学在英语教学中起着举足轻重的作用,需要教师在实际教学中不断探索和反思,教师只有不断地学习、更新教学理念,积极大胆地借鉴、探索与尝试新颖、有效的教学方法,总结教学经验,改进与激活英语词汇教学, 激发学生的学习兴趣,调动学生的学习主动性,才能有效地帮助学生提高英语词汇能力。此外,教师在教给学生语言知识的同时,应注重培养学生多途径、多方位地掌握正确的词汇学习策略,有效地扩大词汇量,从而在实际语言交际中更加得心应手,只有这样才能真正提高单词的教学效率,从而增强词汇教学的效果,提高学生的英语听、说、读、写的能力。

在本题的A选项里,the bite pressure of wolves,核心名词是bite pressure。用bite pressure和German Shepherds进行比较,显然是不可比的,应该在German Shepherds前加上that of。

(C)instead of one on holding two tastings per year and to increase

  We\'ll transfer you to our Paris branch.
  我们将把你调往巴黎分部。

  Ten employees are being transferred from the sales department.
  十位员工被调离了销售部门。

情景对话:
  T: Megan, we have good news!
  M: Oh, what\'s that?
  T: You\'re going to New York!
  M: Really? But I just get started!
  T: Well, you showed initiative, and I have been talking to the other managers and we are all very pleased with your work. We would like to transfer you to our NewYork branch as a manager.
  M: Well, I\'m honored, really I am.

翻译:
  托尼:梅根,有好消息!
  梅根:哦,什么好消息?
  托尼:你要去纽约了!
  梅根:真的?但是我才刚来工作!
  托尼:哦,你表现得很积极,我跟其他经理谈过了,我们都非常满意你的工作,我们想把你调往纽约分公司任经理。
  梅根:哦,我真是太荣幸了。

  新生注册报道从什么时候开始?

for/from want of 缺少……

The flowers died from want of water.

花缺少水而枯死了。

Some of the wounded soldiers died for want of medicine.

有些士兵药物而死去。

for the use of 供……使用的

This parking lot is for the use of employees only.

停车场只供员工使用。

This dining hall is for the use of teachers.

饭堂是供教师使用的。

in support of 支持……,拥护……

He spoke at the meeting in support of my idea.

他在会上讲话支持我的想法。

They decided to stay in support of the new leadership.

支持新的班子,决定留下来。

so as to (做)……,以便(做)……

They made a lot of lively programs so sas to attract more children.

为节约时间,这些考试规则类的东西都要立即跳过,直接看题审题。

SCORE OF 3

可见,在主语中可以大胆地使用定语从句丰富句子意思。

1. In a sequence, each term after the first is found by adding the constant k to the preceding term. The 10th term in the sequence is 23,and the 16th term is 41. What is the 7th in the sequence?

  I\'ve been looking forward to seeing your plant. 我一直期待着参观你们的工厂。

人的价值取决于其创造的数量还是质量

My sister is a contrast to Jewel's effective combination of talent and motivation. When she was little, my sister showed natural talent as a dancer, and my parents enrolled her in classes to develop her talent. My sister, however, didn't care about dancing, so she never practiced or put any effort into her classes. Eventually, my parents realized that they were wasting their money to pay for the training because even though she had talent, my sister's lack of will meant

13.desire替换want.

An endearing term for a stupid person or dumbass. (You call your friends does when they do something airheaded.)

C的错误原因同B。

戴瑞奥:可不要薄弱得连每周的“现在”英语通讯也忘了读!

法瑞尔威廉姆斯(Pharrell Williams)的《快乐》、乡下人(Village People)的《YMCA》、皇后乐队(Queen)的《波希米亚狂想曲》和《我们是冠军》都属于洗脑神曲。

常熟实用英语口语培训学校成就你的梦想之旅。学实用英语口语就来常熟实用英语口语培训学校

培训咨询电话:点击左侧离线宝免费咨询

报名咨询
"常熟实用英语口语哪里培训"相关课程
在线客服

扫一扫有惊喜

扫一扫进入学校官网移动站

常熟实用英语口语培训学校

咨询热线:   在线咨询: 点击交谈