根据国外机构研究表明：编程让孩子现在的学习成绩整体提高30%。编程可以使得孩子由游戏的使用者变成游戏的开发者，用数据理解、分析并解决问题。整个过程对孩子锻炼很多形成思考模式、做事视角，帮助非常大。而在孩子小学阶段，课业负担不太重，思维也快，正是锻炼孩子学习编程、锻炼思维的佳时期。编程对其他学科提升有很大帮助，包括数学、物理、在这过程中提高了孩子的逻辑思维能力，学习能力，注意力等，这些对于构建其他学科的思维帮助特别大，提高孩子的综合学科能力。少儿编程已经被写入到未来高考考试项中，可见国家对于编程的足够重视，从少儿抓起是编程快速发展的重要途径。未来，AI将会替代人类40%的工作，而其中的精髓就是编程，所以少儿编程的发展前景可以说是无可限量的。

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其实国家早已给出了答案，在2017年7月8日国务院关于印发新一代人工智能发展规划的通知(国发〔2017〕35号)中公开发布了《新一代人工智能发展规划》，其中明确指出人工智能成为国际竞争的新焦点，我国应该逐步开展全民智能教育项目，并且也要在中小学阶段设置人工智能相关课程、逐步推广编程教育、建设人工智能学科，这样才能培养全能的复合型人才。

在弄清这一问题之前，我想我们应该结合社会的发展趋势去考虑，因为我们现在所做的一切都是为了自己的孩子将来能有安身立命之本。

软件是多语言版本，根据操作系统，自动会改成中文界面。在原版中是没有函数调用的。也就是说复杂的功能用重复编写相同的代码。在自由软件开发组织中有人进一步开发了制作自定义积木（自己编函数）的功能。

尤瓦尔·赫拉利在新作《今日简史》中，总结4种需要重点培养的能力，或许能解答我们的困惑。

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