新闻标题:长沙开福区雅思班
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distinguish...from... 区分
10:11a.m.
(2)小数是以基数词加小数点来表示的,小数点前面的数按基数词的规则读,小数点后面的数按各位基数词依次读出,如:
【记】词根记忆:circ(圆,环)+us→环形广场
Example 1(例句摘自Cambridge IELTS 8)
【例】Good lifestyle habits and the provision of adequate health care are critical factors of governing health. 良好的生活习惯和适当的卫生保健是保持健康的关键因素。
8.小地点用at,大地点用in。如:
【派】attendance(n. 出席;照料);attention(n. 注意;关心)
【派】catering(n. 餐饮业)
1.我们必须自己动手去做。
Most positive; rich; classy.
(1)was/were about to+动词原形:表示说话的瞬间就会发生的动作。如:
Nunan认为,任务一般有五个部分组成:
(1)教学目标:让学生完成某一项任务而预期达到的目标。
(2)信息输入:输入材料可以是文字材料,如课文或对话,也可以是非文字材料,如图画,或与任务输入相关的一个活动等。
(3)活动方式:参与者所进行的一系列相关行为。
(4)师生角色:教师是活动的设计者、组织者;学生是交际者,主要任务是传递与接受信息,具有学习的自主性,并经常进行两人或小组活动。
(5)教学环境:环境是指课堂教学环境或学习任务本身所隐含的环境,后者又可分为学习方式和学习环境。
3.任务型教学的实施步骤
(5)在表示一类人或事物的复数名词前不用冠词。如:
一但 case
从右数第三个逗号读billion(十亿)。如:
bind
与此同时,还可以不断地适应不同的发音,对你的听力会很有帮助。在听的同时,大家最好还要跟读出来,在给定的语言环境下,融入其中,想象自己就是其中的一份子,而这还可以提高你基本的口语能力!
第三,口语部分。在雅思口语考试的评分标准中,明确表示语法的考查范围包括:简单错误出现的频率,复杂句的使用和高级语法的使用。
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