长沙开福区托福培训学校

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最后,介绍了研制的蓝牙数据终端的设计原理和实现过程.

[肯定句] I have been there before. (两个助动词：have， been )

The new arrival was a daughter .新生婴儿是一个女孩。

创意英语说法2：

6. 自创答案，参考示范答案的语言，针对话题自主组织语言及答案。

○　on one's own = by oneself　独自地

模仿的主要对象是老师，模仿时要大大方方，清清楚楚，口形要到位，不能扭扭捏捏。同时要坚持长期模仿。一般来说，纯正、优美的语音、语调不是短期模仿所能达到的.需要一段时间，时间的长短取决于学习者的专心程度。

第二，如果已经学会界定，但理解还有偏差，那就要训练howtoexplainthingsindifferentways.

as a result意为“结果是，作为结果”，其后引出结果，表示前后句之间的因果关系。有时需要用as a result of 短语进行转换，of后接原因。

Willis认为，“任务型”教学可分为三个步骤：前任务，任务链，后任务。

250. I felt no regret for it. 对这件事我不觉得后悔。

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英语教师尤其是要善待学生的错误，要“容忍学生犯错误”，教学中应做到多表扬、少批评，鼓励学生多开口表达。作为工具的语言，只要解决了表达的问题，就达到了交际的目的。

20世纪80年代，国外不少的第二语言学习的研究者如Long Williams和Nunan等都系统地提出了任务型语言教学的主张，并从不同的角度对任务做了界定.

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