慈溪南浔区sat培训学校

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（3）名词前有物主代词、指示代词、不定代词或名词所有格修饰时，不用冠词。如：

要解决以上问题，就需要我们结合每个阶段学生的实际情况，找好教学的切入点，进行教学策略的设计，有选择地、灵活地进行有步骤的、有针对性的、系统的教学。教师还要充分了解每个阶段学生的身心特点及其学习情况，辅助以必要的学习策略，引导学生有步骤地进行音标的学习。

一、起始阶段，利用拼音迁移，渗透辅音字母的发音

Columbus proved that the earth is round.

　　甲：加入你们是我的荣幸。

下面就介绍了一些背单词的绝招，应该对正在“词海”中挣扎的你有些帮助。

【例】The boss compels workers to spend more time on the job. 老板强迫工人花更多的时间在工作上。

cap　拿，抓capable（a. 有能力的；能够的）

2．玛丽必须在英语学习上努力吗？

戴瑞奥：那我这么问你怎么样，你会带什么饮料到荒岛上去?

Are there any differences between childhood friends and friends in adulthood?

［'k:n］n. 谨慎，小心；vt. 警告

【例】George was a scientist at the Commonwealth Scientific and Industrial Research Organisation at that time. 那时乔治是（澳大利亚）联邦科学与工业研究机构的一名科学家。

【例】Some people believe that children's leisure activities must be educational, otherwise they are a complete waste of time. 有些人认为孩子们的休闲活动必须具有教育意义，否则那完全就是浪费时间。

*advantage

今天谁值日？

①When Li Ming comes I will tell you.

6.在倒装句中，一般现在时表示动作正在进行。如：

*avoid

【例】Could you please call the dentist at 816-25285 and cancel the appointment for me? 你能拨打816-25285帮我取消和牙医的预约吗？

arbor　树arboreal（a. 树木的；栖于树木的）

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