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成都noip信息 成都温江区金马镇少儿编程培训学校是成都青少儿教育品牌,形成了以乐高创意启蒙课程、人工智能编程、智能机器人编程、信息学奥赛编程等课程体系为核心,集国内外大型权威科技赛事、少儿资格认证考试、科技主题的国内外游学、冬夏令营、创客实验室搭建等为一体的少儿教育平台。

教学体系落实创新教育理念,成都温江区金马镇少儿编程培训学校强调学生综合能力的培养和实际解决问题能力的提升,在兴趣激发和思维锻炼的同时,传递前沿技术,帮助中国青少年打造迎接未来世界的能力和思维视野。
自2015年成立以来,经过三年多的积累,成都温江区金马镇少儿编程培训学校成都温江区noip封闭班实力前十排行榜砥砺奋进。载誉前行,累计培养上万名编程少年,成功举办各类大型赛事上百场,在少儿编程领域中拔得头筹。
成都温江区金马镇少儿编程培训学校覆盖幼儿园、小学、初中、高中全年龄段的全部课程,覆盖智能硬件、软件开发在内的全部课程。

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【课程成效】:
通过创意、编程知识的运用,多方面的把现代化的科学技术知识引入孩子们的学习生活中,从而激发孩子学习、探索,掌握和运用知识的能力。培养和提高孩子的综合性能力:
★提高孩子的程序性思维能力;★提高孩子的创新能力与探索能力;★提高孩子的团队合作能力。【教学目标】1.让学员接触各类科学,从化学的角度揭秘科学实验,培养学员独立思考、开阔学员思维2.科学让学员身体更灵活,反应更快,舞台表演则让学员提升自信,增强与人沟通的能力3.通过科学实验激发学员对化学的好奇心,激发学员的学习兴趣。让孩子从此爱上科学4.科学的严谨性与军事结合在一起,使小孩子爱上生活的严谨,更加严谨和细致【培养能力】1.观察力、开放思维能力、动手实验能力2.坚强独立、自主生活、团结沟通3.在竞争与合作中,锻炼领袖才能。【报名须知】1、参营年龄6-14岁身体健康.爱好科技等。2、营员在训练营中一切行动须听从老师安排。3、家长(监护人)在报名表应该填写正确联系方式,如有更换,须第一时间通知冬令营工作人员。
从产品来看,少儿编程对孩子所使用的工具带来了挑战和要求。因为对于孩子来说,在孩子接触到这个工具之后,能用这个工具去学习到什么程度,以及后期学习内容的延展和过渡,都对工具有一种路径上的依赖。但目前,市场上的少儿编程培训机构教学内容同质化严重,大多数机构引进国外教程,使用已有的少儿编程语言进行教学。
比如,专门为少儿设计的图形化模块语言Scratch,而后进阶到Python和C++等代码类语言的学习。其中,Scratch是由麻省理工媒体实验室在2006年开发的一套计算机程序开发平台。与传统编程语言不同,Scratch将复杂的英文代码转换成图形化的语言,以指令化、模块化方式让程序通过游戏、情景动画以及积木构件等形式呈现,让编程初学者在不需要学习编程语法的基础上便可设计产品。
孩子不用记住命令不代表不需要知道命令。积木模块包括8个大类,100多个功能。包括了过程一个完整程序的每个环节,甚至数组和函数。这些图形化的积木使用需要老师或者家长正确引导。孩子从模仿的过程中,能感悟到条件语句,循环语句,判断。能理解参数和命令的区别。让孩子理性的总结出来是很困难的,引导是必须的。
童程童美的核心体系有4个:创意启蒙课程、人工智能编程、智能机器人编程、信息学奥赛编程。
贾春福认为,少儿编程培训应该主要培养孩子的编程意识,为以后的逻辑思维训练作铺垫。
少儿编程多次登两会热搜,为何国家如此重视编程教育?
婚礼时穿婚纱很好,但是如果每天都穿着婚纱上班就很奇怪了。每件衣服都有适用于它应有的场景。
以少儿编程、乐高机器人、3D打印为代表的STEAM教育以然成为美国、英国、日本素质教育的核心、并逐步走进中国的中小学课堂,为了孩子能从未来激烈的竞争中获得优势,让孩子先人一步接受创客教育。
少儿学习机器人编程,其乐无穷,可学该学。培养一种兴趣,激发一种思维方式,何乐不为?但是当家长们把孩子送入课堂的时候,切不可让孩子带着压力、怀揣使命、顶着任务去面对如此妙趣横生的一门课程。
孩子们从编程的过程中学会了永不放弃!
在这个信息爆炸的年代,我们要做的除了传递给孩子更多的信息,更应该教给他们理解信息、判断有效信息的能力。
中文和英文以及标点符号占据的空间不同;
一直有家长问我:“老师,孩子自己学编程和跟着老师学编程有什么区别?”
这5句话几乎囊括了孩子日常行为的方方面面,所以,遇到孩子任何一方面表现突出时就不妨试试这样夸上一句。
因此,千万不要再将所有的好表现都归结为让孩子感觉虚无缥缈,也不知道怎么提高的“聪明”啦!
无论从资本市场还是家长关注度来看,未来会有更多的孩子加入编程学习的队伍中,越早学习优势就越大。
成都温江区金马镇少儿编程培训学校实行“严选拔、强实力、常培训”的教师管理标准,拥有400名专业教研人员,懂技术更懂教育,打造出科学、系统、完善的课程体系。课程内容符合中国儿童成长特点,全方位保证学习效果。
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