成都少儿学习障碍培训学校

一、成都少儿学习障碍哪里好,十大排行榜

1、头脑风暴教育少儿学习障碍(成都校区) 关注度:816

2、蓝色天空教育少儿学习障碍(城厢镇校区) 关注度:618

3、小太阳教育少儿学习障碍(青白江区校区) 关注度:550

4、顺学教育少儿学习障碍(成都校区) 关注度:534

5、小太阳教育少儿学习障碍(成都校区) 关注度:455

6、月亮湾教育少儿学习障碍(成都校区) 关注度:401

7、动力冲刺教育少儿学习障碍(城厢镇校区) 关注度:396

8、顺学教育少儿学习障碍(青白江区校区) 关注度:301

9、月亮湾教育少儿学习障碍(青白江区校区) 关注度:250

10、思博大教育少儿学习障碍(成都校区) 关注度:243

注：排名均来自网络不分前后，仅供大家参考。

二、成都少儿学习障碍优质机构介绍

1、七彩虹教育少儿学习障碍(成都校区) 885投票

成都少儿学习障碍位于成都，以其少儿学习障碍专注力训练课程和高综合评分受到家长的好评。提供的课程包括专注力训练课、感统学习力（专注力）等，适合3-12岁的儿童。

学员评价:
风一样的女子:月亮湾教育少儿学习障碍(城厢镇校区)师资力量雄厚：教师团队具备丰富的行业经验和专业知识，能够为学员提供高质量的教学服务。

2、郎思教育少儿学习障碍(城厢镇校区) 773投票

成都少儿学习障碍为儿童提供感觉统合训练、专注力训练等多种训练服务，成都少儿学习障碍旨在促进儿童身心协调发育。特色：系统的训练课程和个性化的训练方案，帮助儿童全面发展。

学员评价:
lilang:远之杰教育少儿学习障碍(成都校区)灵活的学习模式：提供线上、线下等多种学习方式，成都少儿学习障碍满足学员不同的学习需求和时间安排。

3、童思童慧教育少儿学习障碍(城厢镇校区) 304投票

成都少儿学习障碍专注于为5-16岁儿童青少年及家庭提供认知力训练与心理健康服务的机构。成立于2012年，致力于建立科学的基于实证的一站式服务平台。特色：课程以脑科学、认知神经科学和计算机科学理论为基础，成都少儿学习障碍结合临床心理学和科技领域的优质成果，通过认知能力训练和心理辅导项目，为儿童提供专业化、科学化、定制化的服务。

学员评价:
男人的泪:头脑风暴教育少儿学习障碍(青白江区校区)学习效果显著：经过培训，学员的技能水平和综合素质得到显著提升，成都少儿学习障碍能够迅速适应岗位需求。

三、少儿学习障碍的相关知识小贴士

井井有条。做什么事情都井井有条的人不容易分心，也不容易因为被打断而乱了手脚。我们的大脑里有各种信息，排列的越整齐，就越能形成牢固的记忆。

游戏2：猜一猜这是谁?
玩法：爸爸或妈妈在被窝里发出不同的动物的叫声，比如狼的叫声、狗叫声、狮子的叫声等，让宝宝猜猜藏在被窝里的是什么动物。
提示：这个游戏适合2～4岁的宝宝玩。这是一则用听觉进行判断的游戏，也可以刺激宝宝的右脑。

同学们，这样的训练希望你们从今天开始就要做，它并不困难。当你将思想中的所有杂念都去除的时候，一瞬间你就进入了专一的主题，你的大脑就充分调动起来，你才有才智，你才有发明，你才有创造，你才有观察的能力、记忆的能力、逻辑推理的能力和想象的能力。如果不是这样，你坐在那里，十分钟之内脑袋瓜里还是车水马龙，还是风马牛不相及，还是天南海北，那么这十分钟是被浪费掉的。再有十分钟，不是车水马龙了，但依然是熙熙攘攘的街道，又十分钟过去了。到后学习开始了，难免三心二意，效率很低。这种状态我们以后不能再要了，要善于迅速进入自己专心的主题。

法则二：在笔记本顶部3-5厘米宽的空白区域写下标题。

孩子注意力的发展是随着年龄的增长而不断提高的。在幼儿阶段，一个2岁的幼儿对一件玩具的兴趣只能持续几分钟；给一个四岁的幼儿讲故事，他的专心只能维持四五分钟；到了六岁，幼儿全神贯注做一件事情可持续20分钟左右，所以，家长要求七八岁的孩子安安静静地伏案学习半个小时甚至一个小时，是把孩子看成大人了。孩子组织和控制自己注意的能力还没有达到这个程度。

　　二、让孩子决定自己的事情，牢记——自己的行为自己要负责

大脑是一个屏幕，那里面也堆放着很多东西，一上来，将在自己心头此时此刻浮光掠影活动的各种无关的情绪、思绪和信息收掉，在大脑中就留下你现在要进行的科目，就像收拾你的桌子一样。

　　你看见了吗？如果我们在赞美他人的时候，能明确地指出原因，明确地说出令你心生赞美的理由，那么你的赞美就能让被赞美的人感受到这不是虚与委蛇的客套，而是发自内心真诚的赞扬，这对被赞美的人来说，是多么感动和开心的事。同时，还能让被赞美的人知道你认同他的哪一部分价值，这不仅让他对自己更有自信，也更愿意继续去实践和完善这个价值。对孩子而言，他们终其一生都或多或少都在寻求父母的认同，而这种对父母认同的渴望，在孩子五六岁时就开始发展得尤为明显，所以一定要在这个时候就尽量满足他们。

　　2：对当事人而言，创伤性事件的来临不能预测、无可避免，当事人在毫无心理准备下面对此事，感到不知所措及无能为力。童年创伤是一个扭曲人性的过程，不论当事人当时有没有察觉为创伤，对当事人来说已产生确切的阴影并一直影响着成年后的今天。

在这种情况下，我们就有了正反两个方面的对策。正的对策是，我们要利用自己的理解力、利用自己的兴趣集中自己的注意力。而对那些自己还缺乏理解、缺乏兴趣的事物，当我们必须研究它、学习它时，这就是一个特别艰难的训练了。

爱因斯坦的拉小提琴，也许你不知道，但是他就是一个低调的演奏家!演奏乐器可以使我们富有创造力，提高分析能力、语言能力，甚至帮助我们提高数学和精细动作的能力等等。当提及到演奏乐器有这么多好处时，许多人不经反驳一些团队运动不也要同样的效果吗?在这里我要解释，演奏乐器能够通过创造新的联系加强连接大脑半球的胼胝体，这是其他活动所没有的效果。在任何年龄段，胼胝体的改善都有助于我们提高执行能力、记忆力、问题的解决能力和整个大脑的运行。

在美国，10岁以下的儿童中有6%-10%患有"多动症"。这是指一种过量的、无法自控的活动，常常表现为精力分散、多动、注意集中时间短。一个患有"多动症"的儿童不能安静地坐在椅子上或放慢动作的节奏。真正的多动症是大脑神经的紊乱，可以由儿科医生来治疗。过度的紧张可以引发或增强孩子的多动症。

感觉能量训练：

四、成都少儿学习障碍费用价格多少钱

1、实体课程费用：在教室或成都少儿学习障碍培训中心进行的实体课程可能会包含额外的设施和设备使用费。
2、其他杂费：包括打印费、复印费、学习用品等成都少儿学习障碍可能产生的其他费用。
3、教材和学习资料费用：除了课程费用外，成都少儿学习障碍学员还需要购买教材、参考书和其他学习资料。

五、成都少儿学习障碍地址校区分布

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