成都双流区托福培训学校

新闻标题：2021年成都双流区托福封闭班

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【记】发音记忆：“可难哦”→古代劳动人民靠双手开挖运河很困难→运河

词汇量的匮乏严重影响并制约着一个人听、说、读、写等各方面能力的发展，更会成为各种英语考试的障碍。不掌握一定数量的词汇，任何技巧都宛如隔靴搔痒，难有成效。

roost [rust] n. 栖息处，鸟巢 v. 栖息（alight, perch）

【例】Cantor, at the age of 50, hada world-wide reputation as a cell biologist. 坎托在50岁的时候成为了闻名遐迩的细胞生物学家。

【例】A: I'm really disappointed; there are a couple of required courses I have to take before I can take the history class I'm interested in.

【派】monarchy（n. 君主政体；君主国）

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I don\'t think he is bright, is he?

We believe she can do it better, can\'t she?

15) 陈述部分主语是不定代词everybody, anyone, somebody, nobody, no one等，疑问部分常用复数they，有时也用单数he。

Charlotte: Thank you.

Will: Yeah, so you’re Katie’s daughter, so that makes you about…

【记】词根记忆：pre（前）＋val（强壮的）＋ent→走在前面且强有力的→流行的

Several neurological diseases might be ameliorated by stimulating neurogenesis.

Do you think its benefits exceed its drawbacks?

neoclassical [nioklskl] a. 新古典主义的

摘 要：围绕“初中英语教师在小组合作教学模式中的角色定位”，从三个方面展开研究：小组合作教学模式的内涵；传统教学模式中教师角色定位存在的误区；小组合作教学模式中教师的真正角色应该是：指导者、参与者、激发者、评估者等。

acute [kjut] a. 极度的；（事情）激烈的（*intense），剧烈的；敏锐的（keen）；严重的

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