成都人民南路托福培训学校

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戴瑞奥：最好是连烟也一起戒掉!

布莱恩：是的我知道，可是我意志太薄弱了!

对这种“单词家族”的分门别类，有利于掌握成片单词以及其意义差别，不失为一种好的方法。

lose it phr. 发疯

　　I\'m glad to be on board. 很高兴来这里上班。

（2）小数是以基数词加小数点来表示的，小数点前面的数按基数词的规则读，小数点后面的数按各位基数词依次读出，如：

Less famously but no less significantly, the telegraph also transformed the way wethink about the pace of our inner life.

　　和新同事见面寒暄时可以说：

你呢?你周末的时候打算做什么?可以告诉我吗?

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［kfi'tiri］n. 自助餐馆

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【记】联想记忆：at+tend（伸展）→伸长脖子看→专心于

dario: so give me an idea smurfbrain!

brian: buy them a plant! you can never go wrong with a pot-plant!

达瑞奥：有人刚搬进新家，我应该送什么样的礼物?

马是有用的动物。

【记】联想记忆：burg（看做bag包）+lar→背着大包入室盗窃→窃贼

whose“谁的”：

Whose house is this? The house is Jane\'s.这是谁的房子? 是简的房子。

【摘要】英语新课程改革的一个重要方面就是学生要学以致用，理论联系实际，而校本课程资源贴近学生、是学生敢做、能做、会做的课程资源，是培养学生敢于开口、敢于积极参与学习，提高学习兴趣的的重要资源。因此，大限度地利用校本课程资源，是推动英语新课程改革，实现教育教学可持续发展的重要确保。

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