成都青羊区德语兴趣培训学校

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成都青羊区德语兴趣培训学校在原有创立的“Learning(学习)、Practice(实践)、Expand（拓展）”相结合的三元教学法的前提下，提出学习闭环，在坚守线下优质教学的基础上开辟线上学习服务平台，打造全新“学习周期”的理念。

    情态动词+第二分词+werden被动语态可以通过介词von，durch或者mit来表示动作的施事者，其中用von来表示动作的直接行为人，用durch来表示一种方法和手段，用mit来表示媒介或材料。如：Das Fenster ist von ihm geschlossen worden.Die Briefe wurde durch den Boten geschickt.Der Text ist mit Schreibmaschine geschrieben.德语中的被动语态一般把着眼点放在动作的本身而忽略了动作的施事者，即没有特殊的原因的话，在被动句中一般可以不用表示动作的施事者。德语被动语态另外一个特点是不及物动词的被动态，这一点是和英语有本质的区别的。在德语中，有一部分动词尽管不能支配第四格（即不及物动词），但也可以构成被动语态，就是我们说的无人称被动态。无人称被动态可以在句首es做为语法上的主语，但如果把其它成分放在动词前的话，就应该省略es。

中国学生学习德语还是相对有一定的优势的。因为母语的语音体系比较完善，除个别德语特有的发音之外，不存在太大的差异。一旦掌握发音规律，下一步就是规范的问题了。关键是要发现自己的困难所在，再反复练习，越来越接近标准。

    自己倾向使用个人整理的生词本：在做精听/影读过程中，将不懂的单词在电子词典中做个记录（几乎所有词典app都有这个功能）。定期整理后导出后。打印出来带在手边，或者做成anki词典同步App同步下。鸡汤教育我们，办法总比借口多。

    德语中对第一人称复数wir的命令式对第一人称复数wir的命令式构成方式和对尊称Sie的构成方式一样,动词不定式放句首,接着是人称代词wir,最后是句子其他成分.第一人称复数wir命令式的构成方式为:动词不定式(Inf) + wir + 其他句子成分 !或(.)z.B. Gehen wir zur Uni !我们去学校吧!Machen wir die bungen !我们做练习吧!Spielen wir Fuball !我们踢足球吧!Fragen wir unsere Lehrerin !我们问问老师吧!Laufen wir schnell !我们跑快点吧!

德语的学习要多久?0基础学德语要多久也是想要自学德语的朋友所关心的问题。德语相对来说是有点男的，德语主要难在他的入门比较难，一旦入门之后就会简单的多。一般来说自学德语大概需要36个月才能入门，想要比较精通的使用德语的话需要23年的时间。

为大家推送相应级别的常用口语

遇到不认识的单词不要惊慌，平时就应该培养自己结合文章大胆猜测生词的能力，要知道德福阅读中肯定不是所有的单词你都认识，你不认识，大家都不认识。这个时候考验的就是你的揣测能力，这个单词大义一定是你可以结合上下文推测出来的。

    如果表示“到……去”的介词用in，那么表示“从……来”多用aus；如果表示“到……去”的介词用auf/zu/an，那么表示“从……来”则多用von。如：Ich gehe ins Büro . Ich komme aus dem Büro .Ich gehe zum Lehrer: Ich komme vom Lehrer .Ich gehe zur Post . Ich komme von der Post .aus 和 von 与国名或城市名连用，表示“来自……”，“从……来”的时候。aus 暗含出身，是某国/某地人；而von则只表示“从……过来”，不指明国籍或出生地。

通过手机来看时间显然不现实，考场内也不一定有时钟，所以最好带个手表（电子表不行），这样方便把握考试进度。

　　2、希望掌握德语语言，并突出实际运用能力的人士；

    并且掌握工具的过程太枯燥，太长。功能法看到了这个毛病，就来个180?大转弯，从需要做什么活儿出发，去掌握相应的工具。需要做家具的只掌握锯，斧，刨的用法和木工本领，其它的一概不学。所以它要把人们的观念、思想进行分门别类，订出一个《意念-功能大纲》，代替外语教学中传统使用的《语法大纲》、《结构-句型大纲》，以及《情景大纲》。

5、学习动词。动词让你学会的名词动起来!德语动词也有变位，需要学习基本的变位形式，然后再扩大词汇量。先学习基本动词：跑、走、跳、停、掉、成为、有、说、做、拿等等。这些是开头最有用的次，更容易学和说。


二、德语的学习要多久

    中德两国之间的经济、贸易往来密切。德国是中国在欧洲的最大贸易伙伴,也是对华直接投资最多的国家目前包括大众、西门子、宝马等跨国企业在内的在华德资企业将近5000家对留德回国或德语专业得人才需求量很大。

7. 以-ieren为词尾的外来词词重音一般在-ier的音节上。

如：studieren , markieren , adoptieren , informieren。

Ich kann Herrn Weber nicht anrufen, weil er im Ausland ist.

    但实际上，我很少看到有学生能毫无困难的做到这点(也许，德语专业的学生除外)。 warum ?就是因为他们语音没有过关!正确地掌握德语语音，对提高听力也是至关重要的。道理也相当简单，如果你不能正确的发音的话，久而久之，你脑中就形成了错误的语音系统，那么听到标准的发音时，你就会不能及时，正确地反映出相对应的词来。至于你自己说的话别人听不懂，那更是必然的了。

　　招生对象：完成德语初级上或者德语学完75学时；对德国文化感兴趣的学员

    只要坚持下去，你就会发现有一天你能突然顿悟!会感觉听德语如同听儿歌一般简单。我曾经实践过此方法，感觉最适用于想突破瓶颈的学习者。如果能坚持每天听写2~3个小时的听写，不到三个月，德语听力，德语综合能力都会有非常明显提高。

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