成都青白江区实用英语口语培训学校

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292. What shall we do tonight? 我们今天晚上去干点儿什么呢？

172. Just read it for me. 就读给我听好了。

每天都要进行英语口语的练习，这个要坚持下去，要形成良好的循环，从每个单词到每个句子，再到一篇文章，一点一点的用标准的发音来要求自己，只有给自己定的标准高，加上勤奋的练习，那么英语口语水平必定提高。

2.provide sb. with provide sth. for sb. 向某人提供某物，供应

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我们听评书常说，欲知后事好何，请听下回分解，中国人很认可这种压轴戏、抖包袱式的方式，而美国人听到这里可能会把收音机砸了：我听的就是whathappened,但发生了什么我不知道，还要让我下回再听(笑声)，岂有此理!因为美国人在时间上描述时先把最重要的东西说出来，然后再说陪衬的东西。只有发生悲剧性的事件，美国人才在前面加上铺垫。这就是中国人和美国人在时间描述上的巨大差别。

225. He was born in New York. 他出生在纽约。

如果用but连接形容词，必然是一部分是褒义词，而另一部分是贬义词。

但是，运用好的记忆方法，记忆就变得快速、持久很多。

212. It doesn't make sense. 这没有意义(不合常理)。

三、有意识地克服口语练习过程中常见的不足。

充分发展的智力fully-developed intellect

4、通过大量读、背英语文章帮助孩子巩固已经学会的单词。大量读、背英语文章，可巩固已经记住的单词，同时也能掌握相应的语法，提高英语的听力，可以说是英语学习的法宝。

A keg party located in the desert or a similar remote area.

我们知道，演唱中文歌曲、朗诵诗词歌赋，有一基本要求是吐字清楚，做到字正腔圆。在指导学生朗读英语时，不妨“中”为“西，J用，这样有利于引导学生达到语音规范、声情并茂的境地，从而提高口语能力。

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