成都龙泉驿区其他分类培训学校

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　　从网络传输方式来看，网络培训模式可分为直播式网络培训、点播式网络培训与点播和直播混合网络培训模式三种。北大附中网校避开竞争激烈的以学生为目标的网校商业模式，通过与地方学校合作共建远程教育示范学校的模式取得了成功。北大附中网校的作法是将北大附中北大附小老师的课堂实况、校园活动实时拍摄下来，通过卫星及时传输到各地学校和网校的家教中心，教师和学生可随时点播收看。同时各地学校的老师和学生可以在网上直接和北大附中北大附小师生交流，充分发挥了网络及时、互动的优势。北大附中网校在激烈的竞争环境中取得成功，实现从亏损百万到创收千万，客户目标的选择定位起了决定性作用。英国开放大学是世界著名的网络教育机构。英国开放大学的新生在正式开学前都会收到一个“课程包裹”，“课程包裹”以书籍光盘等资料为主，内容包括了网络学习指南、在线学习系统介绍、教学进度计划、辅导材料等等，尽管这些材料网上都有，但学校还是通过“课程包裹”这种实物形式发放给学生。增强网络学生的现实感觉。中国人民大学经常举办各类工商管理研修班培训，笔者亲自参与设计了一期培训项目，采用的就分散混合式网络培训模式。这期培训主要针对民营企业的管理人员，学期为一年半。由于大多数培训者忙于企业日常管理工作，没有办法完全脱产学习，而完全采用网上学习又达不到预期的培训效果，于是我们采取了分散混合式网络培训模式，做法是将全部培训时间划分为三个阶段，每个阶段六个月，有五个月时间学员通过互联网参加学习，教师定期网上做辅导；另外一个月集中面授。这样整个培训过程网上授课与面授穿插进行，最终达到了预期的培训效果。　（3）职业技能考试类网络培训　（2）外延同步式网络培训　　直播式网络培训是指通过网络直播设备，如：视频会议系统、网络广播系统、卫星直播系统等形式开展的同步实时培训，不需要复杂的学习管理系统。比较适合短期培训，如有关新产品、新技术的短期培训。通常实时直播培训分为软件、硬件两种解决方案。软件方案的优点是覆盖面广、成本低，只要用互联覆盖的用户均可参与；缺点是受带宽影响视频质量低。硬件方案的优点是基于IP带宽网或卫星宽带网，带宽较高，视频传输质量高；缺点是覆盖面受局限、成本高，用户必须有相应的硬件设备。

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