新闻标题：成都金牛区排名前十托福班

成都金牛区托福是成都金牛区托福学校的重点专业，成都市知名的托福培训机构，教育培训知名品牌，成都金牛区托福学校师资力量雄厚，全国各大城市均设有分校，学校欢迎你的加入。

成都金牛区托福学校分布成都市锦江区,青羊区,金牛区,武侯区,成华区,龙泉驿区,青白江区,新都区,温江区,双流区,郫都区,都江堰市,彭州市,邛崃市,崇州市,简阳市,金堂县,大邑县,蒲江县,新津县等地,是成都市极具影响力的托福培训机构。

heading [hedalt] n. 标题

含-thing的，用it代替；含-body, -one的，用they代替，在正式文体中可用he。

Several soldiers have already been killed in the conflict. 在冲突中已经有几名士兵被杀害。

phenomena [fnmn] n. [pl.] 现象

关于还在考试路上奋进的各位考生，我无法相助其他，唯有通过本书为考生铺就新托福备考之路，祝各位取得理想的成绩，顺利进入自己理想的大学。

【记】联想记忆：螃蟹（crab）用钳子抓（grab）人

silicon [slkn] n. 硅

crusade [krused] n. 十字军（远征）；运动（movement） v. 加入十字军，投身正义运动

compare to 比喻为，把…比作；with compare 无与伦比

【例】She had no formal education in mathematics. 她没有受过有关数学的正规教育。

Her designs have great originality .

词汇教学不仅仅要让学生掌握语音、语义及其在文中的用法，还要让学生知道其正确的搭配关系和形式以及词的语法特征，更要让学生掌握词的各种规则，如构词规则、使用规则，甚至要让学生掌握在词背后的文化内涵，以期达到让学生掌握词汇、使用词汇并会据此自我学习、自我扩充词汇的目的。因此在英语教学过程中如何有效地进行词汇教学，从而培养学生的思维能力，使学生主动、自觉地记单词，是我们每个教师应该不断认真思考的一个问题。根据我多年的英语教学实践，结合实际教学中出现的问题，我想谈谈对英语教学中词汇教学的一些思考和尝试。

一、词汇教学的重要性

【搭】physical attribute 物理特性；身体素质

diverse [davrs] a. 不同的（*different）；多样的（*varied, various）

【派】engaged（a. 忙碌的）

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