新闻标题:2020年长春朝阳区在哪里可以学实用英语口语
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【例】Eatable mushroom, a kind of fungi, has a high value of nutrition and is good for our health. 可食用的蘑菇是一种真菌,具有很高的营养价值,有益健康。
3. You are bound to be received warmly. 你定会受到热情接待。
【派】desired(a. 渴望的);desirable(a. 值得要的)
【派】slothful(a. 懒惰的)
词汇教学不仅仅要让学生掌握语音、语义及其在文中的用法,还要让学生知道其正确的搭配关系和形式以及词的语法特征,更要让学生掌握词的各种规则,如构词规则、使用规则,甚至要让学生掌握在词背后的文化内涵,以期达到让学生掌握词汇、使用词汇并会据此自我学习、自我扩充词汇的目的。因此在英语教学过程中如何有效地进行词汇教学,从而培养学生的思维能力,使学生主动、自觉地记单词,是我们每个教师应该不断认真思考的一个问题。根据我多年的英语教学实践,结合实际教学中出现的问题,我想谈谈对英语教学中词汇教学的一些思考和尝试。
一、词汇教学的重要性
alarm [lrm] n. 闹钟;警报(alert)vt. 使惊恐(startle)
shrink [raltk] vi. 收缩,缩小(dwindle)
【记】来自congest(v. 充满,充塞)
waste [west] v. 浪费,消耗 a. 无用的,废弃的;荒芜的 n. 浪费;废物
B:我肯定这次我做了正确的选择。
1.一根筋儿 one track-minded.
别跟他较劲了。他一根筋,你还不知道?
Stop reasoning with him. Don’t you know he is one track-minded?
2.出众的人 a lulu
要说漂亮,公司新来的秘书可算是个相貌出众的女孩子了。
The conflict between the urge for self-expression and the pressure to conform is a central one for her
A wonderful vision appeared to them .
maritime [mrtam] a. 海的;航海的
【例】A: Should I help clean up by throwing away these newspapers?
alternate [ltrnt] a. 交替的(byturns),轮流的(*rotate, in turn)
【例】The oven was sealed shut until the bread was fully baked. 烤箱一直密封到面包烤熟为止。
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