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德语培训 北京望京天河区德语兴趣是北京望京天河区德语兴趣培训学校的重点小语种专业，北京望京市知名的德语兴趣培训学校，专业德语培训学校，北京望京天河区德语兴趣培训学校师资力量雄厚，目前是国内最专业的德语培训学校，全国连锁，师资力量雄厚，欢迎前来考查。

北京望京天河区德语兴趣培训学校分布北京望京市荔湾区,越秀区,海珠区,天河区,白云区,黄埔区,番禺区,花都区,南沙区,从化区,增城区等地,是北京望京市极具影响力的德语兴趣培训学校。

北京望京天河区德语兴趣培训学校在原有创立的“Learning(学习)、Practice(实践)、Expand（拓展）”相结合的三元教学法的前提下，提出学习闭环，在坚守线下优质教学的基础上开辟线上学习服务平台，打造全新“学习周期”的理念。

考试期间禁止随身携带手机、寻呼机、CD 播放器、mp3 等其它电子设备。手机等所有上交存放的电子设备应在整个考试期间保持关闭，如果手机在考试期间发出声响，将被取消考试资格。

德福考试检验的是考生有没有达到在德国学习、生活和交际的基本水平，以及其能不能很好地适应在德国的学习和生活，所以德福阅读也都是围绕这些话题来开展。其中阅读一多是大学校内外学习、实习、生活相关的话题，阅读二三则是社会、科普实验内容。

2.能力考察

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　　3、有一定德语基础，但希望随时能复习巩固的学员；

因为韦伯先生在国外，所以我不能和他打电话。

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    那么我们在学习语音中，到底应该注意写什么呢?1. 要勤快，不能偷懒。学习语音不能光学会了就行，一定要多练，多读一遍就会有一遍的好处。2. 不能想当然，要多听录音，多模仿。

    对于合适级别的资料和各种琳琅满目的App网上已经太多。我自己用的是每日德语听力和德语助手(注意，德语助手词典质量一般，存在很一些错误词条。但自带的电子单词本非常方便且能同步，没有完美解决方案的情况下，快速方便省事也实用）。 后期改用Deutschlandradio+http://Dict.cc的英德词典，或者Netflix, Youtube的视频字幕也是不错的材料。

　　学习外语的方法：尽量将听和说的练习结合起来。我们在听一段对话或一段文章或故事时，要“身临其境”地听，一边听，一边头脑里有一幅所听内容的图画或人物的形象。这样，所听的东西，就会在头脑里留下深刻的印象，也就有助于把听到的东西更好地转化为自己口头掌握的东西。

　　以日常生活中常见的场景为基础训练学生的德语听说能力。场景涉及数字表达、打电话、问候、约会和邀请、讲述家庭和亲属关系、购物、外出就餐等。通过德语入门后大量打基础的学习，学生在期末时应该掌握1200个左右词汇，获得简单的口头交流能力，并能写出简单的书信和电邮。

    几十年来，德语专业的规模由小到大，专业内培养方向越来越明确细化，为国家建设的各条战线输送了数以百计的人才。这些人才主要分布在高校、科技、外事、外经外贸、旅游、涉外企业等部门和领域;在不同时期，受国家政策、就业环境变化等因素的影响，这种分布状况也各有侧重。

考试期间禁止携带任何手机、传呼、CD机、MP3等电子设备。手机会存放在指定的地方，且在整个考试期间都应保持关闭。如果在考试期间发出任何声音，都会被立即取消考试资格。

4. 带个手表

    形容词变化的特殊形式：1. 形容词hoch在修饰名词时，要写成hoh-。例如： das hohe Gebude 一座高楼2. 以-el结尾的形容词，在名词前作定语时，要去掉元音-e。例如： dunkel das dunkle Zimmer 一件黑暗的房间komfortabel eine komfortable Wohnung 一套设备齐全的住房

    Formulierungen für Glückwunschkarten zur Jugendweihe。成人礼贺卡常用句型1. Alles Liebe und Gute zu Deiner Jugendweihe!2. Herzlichen Glückwunsch zu Deiner Jugendweihe!3. Herzliche Glückwünsche zur Jugendweihe und alles Gute für die Zukunft.4. Alle guten Wünsche zu Deiner Jugendweihe!5. Zu Deiner Jugendweihe gratulieren wir Dir herzlich.　6. Liebe Wünsche zu Deiner Jugendweihe und eine glückliche Zukunft!

因为他在发烧，所以必须卧床（休息）。

讲解：

1. 从上列例句中，主句前置，从句后置，主句和从句之间用逗号分开。

2. 从句中的语序是：连词weil置于首位，第二位紧跟主语，变位动词置于句末，其他句子成分置于主语和变位动词之间。



例句：

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