北京顺义区托福培训学校

新闻标题：2020年北京附近去哪学托福

北京顺义区托福是北京顺义区托福培训学校的重点专业，北京市知名的托福培训机构，教育培训知名品牌，北京顺义区托福培训学校师资力量雄厚，全国各大城市均设有分校，学校欢迎你的加入。

北京顺义区托福培训学校分布北京市东城区,西城区,朝阳区,丰台区,石景山区,海淀区,门头沟区,房山区,通州区,顺义区,昌平区,大兴区,怀柔区,平谷区,密云区,延庆区等地,是北京市极具影响力的托福培训机构。

【记】联想记忆：at+tend（伸展）→伸长脖子看→专心于

From 1981 to 2001, an increasing number of families purchased an additional car.

【例】I really like to watch some of the old comedy shows. 我真想看一些以前的喜剧表演来放松一下。

【记】词根记忆：bene（善，好）+fic（做）+ial（…的）→做好事→有益的

一氨基一羧酸 monoamino

【例】We establish links and access to the organisation's agencies. 我们同这一组

【例】Centrifugal force throws the honey out of the combs. 离心力使蜂蜜从蜂巢里掉了出来。

【记】联想记忆：burg（看做bag包）+lar→背着大包入室盗窃→窃贼

Of course they bring different ideas, but it's also their attitudes ... (7-1-3)

Nunan认为，任务一般有五个部分组成：

(1)教学目标：让学生完成某一项任务而预期达到的目标。

(2)信息输入：输入材料可以是文字材料，如课文或对话，也可以是非文字材料，如图画，或与任务输入相关的一个活动等。

(3)活动方式：参与者所进行的一系列相关行为。

(4)师生角色：教师是活动的设计者、组织者；学生是交际者，主要任务是传递与接受信息，具有学习的自主性，并经常进行两人或小组活动。

(5)教学环境：环境是指课堂教学环境或学习任务本身所隐含的环境，后者又可分为学习方式和学习环境。

3.任务型教学的实施步骤

centi　百centigrade（a. 百分度的）

coincide

【记】来自同形法语词

3.零冠词的用法（什么时候不用冠词）

1.表示经常或习惯性的动作，常与often，usually，always，sometimes，today，every day，once a week，every five minutes，on Sunday等时间状语连用。如：

［k'mitmnt］n. 委托；许诺；承担义务

v. Analysis

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