新闻标题：北京怀柔区十大欧风法语培训机构排名
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全世界约有1.2亿人讲法语。出于历史原因，法语在五大洲通用，同时她也是联合国的通用语种，特别是非洲许多国家还把法语当作官方语言。法语被誉为“世界上最美丽的语言”，世界上有两亿多人口使用法语，是仅次于英语的第2大语种。掌握了法语，也就意味着有了一张通向包括瑞士、比利时、加拿大，非洲等在内的五大洲47个不同国家的特殊“护照”。
第二，要让自己有意识地沉浸在法语氛围当中。这可以借助于我上面提到的各种手段，如电影，音乐，网络等等，要慢慢找到感觉。第三，要敢于说。大多数同学总是认为自己说得不好，而不肯开口，不肯开口又会导致水平无法提高，
如果已经学会界定，但理解还有偏差，那就要训练用不同的方式解释同一事物。一种表达式对方不懂，讲法语国家人会寻找另一种表达式最终让对方明白。因为事物就一个，但表达它的语言符号可能会很多。这就要多做替换练习。
Lorsque rentre la petite fille, c’est sur elle une pluie de baisers.（当小姑娘回家时，大家都拥上去亲吻她）。第一例, pluie是本义，第二例, pluie是上引申意义。
西元九至十四世纪间所讲的古法语有某些重要的构词特色，使之与先前的古典及通俗拉丁文不同，又使之与最后成为今日标准法语的语言迥异。这些特色中，主要使双格位系统的出现。这两种格位指的是阳性名词和形容词所呈现的主格（主词）和斜格（受词），是由拉丁文的六种格位发展而来（现代法语是单格位形式）。古法语主格（拉丁文主格和呼格的合并）与斜格（拉丁文所有格、间接受格、直接受格和夺格的合并）之差异，主要在字尾有无词形变化词尾-s，这个s在古法语由明显地发出音来。
尽量少把法语翻译成中文 对于完全零基础的学生来说，一些翻译可能会时不时在头脑中出现，但还是要尽量避免。 翻译的过程让我们在说话时不得不增加一个思维步骤。 这样的过程会浪费我们大脑的时间和精力，而且当找不到恰当的翻译时我们的表达就很容易出错。
学法语有什么技巧吗?-有，遵循规则。法语学习中应该遵循那些规则呢，下面结合网站整理的一些信息，阐述一下我们的几点看法：
首先，在理解的基础上学习，善于总结语法规则。理解是语言学习的第一要求，知其然还得知其所以然。这句话为什么用这个时态?什么时候单词要性数配合?为什么动名词能充当主语?这些都是有原因的，不同条件下的用法大不相同。
学法语中 发[a]音e在两个mm前要发[a]音 如 femme2. 发[ε]音1) è和ê在单词中发[ε]音 如père, être2) e在闭音节中发[ε]音 如bec (以辅音音素结尾的音节叫做闭音节)3) e在两个相同的辅音字母前要发[ε]音 如belle (不包括在mm前的情况)4) -et,-ect,-êt字母组合在词尾时发[ε]音 如paquet, aspect,forêt5) ei字母组合在单词中也发[ε]音 如neige3. 发[e]音1) é在单词中永远发[e]音 如 été2) -er,-ez 字母组合在词尾发[e]音 如 aimer, chez3) -es在单音节词尾发[e]音 如 mes,des,ses (只有一个元音因素的音节叫单音节)4) desc-,dess-,ess-,eff-,在词首时，字母e发[e]音 如descendre,dessin,essai,effort
法语的半元音的浊化界定相对模糊，通常认为是不需要浊化的，比如matière[matjεr]中的[t]。但就算在法国国内，许多人也只会说非常通用的法语，就像我们不会刻意强调前后鼻音一样。更有趣的是，同样的音标竟有“不同”的念法！请看toi-你和toit-屋顶，音标都是[twa]，但听过发音后，你会发现还是有所区分的。再来对比下doigt-手指，有没有发现清浊辅音的不同？记得以前念书时班里有很多德国同学，他们的清辅音全部送气，toi是“突哇”，pour是“铺和”。
随着近年中国企业在非洲投资增加，对法语专业学生需求量大增，工资待遇给得也很高，但由于非洲环境艰苦，女生很少去，法语专业的男生也就成了香馍馍。
当大家发G的读音时，会发现读音的末尾是发ei的音，这也不难理解，因为B/be/ 、C[face2]/、D/de/的末尾都是这样的音，读起来也会比较顺口;而J读音的结尾则是发i的音。如果和英语的G/J做下比较的话，我们会发现法语G和英语J比较相似，法语J和英语G比较相似，这也可以帮助我们记忆。
从历年的考试证明，学生的法语阅读能力高于其它能力，因而调整后将阅读理解的考试时间由原来的30分钟减至25分钟，但分值没有减少，这一调整说明对阅读能力非但没有降低要求，反而提高了要求。这部分一共有3篇短文，总阅读量约600个单词。
[t] [ta]=[大][ti]=[低]
那么法语是不是很难学呢?也不尽然，语言毕竟只是一门语言，能流传的下来，就是以有用与易掌握为前提的，只要用心去学了，自然而然的也就掌握了。
又是同形异义引发的悲剧。这词对应的你造是什么吗？不是preservative（防腐剂）。亲，你认识杜蕾斯吗？没错，它对应的是英语中的condom。正确法语：conservateur。
最后, 还需要不断地丰富自己语言以外的相关知识。我们每天谈论的话题千变万化, 政治、历史、天文、地理、军事、外交等等均可能涉及到。所以, 广博的知识是提高口语水平的重要基础。要持之以恒, 潜心锻炼, 不断地扩充和丰富自己的知识。现在就从听和说两个方面简单地谈一谈。
法文也创造了一系列的新指示形容-代名词，将ecce或hic与ille和iste结合，产生中世纪的icil、icist，其斜格成为现代法文的指示代名词celui、celle、ceux、celles，与指示形容词ce、cet、cette、ces。另外也创作了两系列的所有格；其一源自拉丁文的meum、tuum等，最后变成所有格代名词le mien、le tien；另一组源自通俗拉丁文的mum、tum，结果产生所有格形容词mon、ton。
倘若你的身边有法国朋友的话，那就太好了，活生生的听力素材就在旁边。你可以找机会多和他们交流交流，竖起耳朵听懂他们的意思，最起码在与他们谈话时要做到“牛头”对“马嘴”。
对于一句长句，我们往往可以从意义和语法结构为其划分"节奏组"。例如：Il va au café avec sa femme à midi这句。根据句子的意思和语法，我们可以将其划分成3个节奏组，分别为"Il va au café ""avec sa femme "和"à midi"。朗读时，每个节奏组之间须停顿，且每个节奏组的最后一个音节要读重音。因此，对于法语初学者而言，掌握好"节奏组"，将对朗读大有裨益。
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