北京海淀区少儿编程培训学校

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教学体系落实创新教育理念，北京海淀区少儿编程培训学校强调学生综合能力的培养和实际解决问题能力的提升，在兴趣激发和思维锻炼的同时，传递前沿技术，帮助中国青少年打造迎接未来世界的能力和思维视野。

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这个现象的出现有两个原因，一是它重要，二是它缺乏。

随着以互联网、人工智能为代表的数字技术推动各领域向智能化跃升，社会对于相关技术人才的需求持续扩大。这也让科技人才的培养逐渐向低龄化发展，编程语言开始被视为一项基础技能，少儿编程教育应运而生，并成为近几年教育行业的新兴热点之一。

我们坚持认为，一张优秀的表情包，应该是一幅艺术品，是那忽如一夜春风来的灵感爆发，是那嘈嘈切切错杂弹的情思激荡，是那直挂云帆济沧海的壮志豪情，是那一览天下众山小的荣耀胜利，是不可以容忍码农用其惯有的形式固定、流程固定、毫无美感、毫无艺术的变幻和惊喜的直线思维解构。

然而，在生产表情包的过程中，如果只是机械地把图片导进PS --> 改文字--> 导出，那也太low了，所以还是把这些很low的机械化的重复动作交给程序来做吧。

头豹研究院数据显示，2018年中国STEAM教育行业教师人才缺口超过300万人，其中少儿编程赛道教师的短缺尤为严重。同时，界面新闻2020年4月报道，机构中老师与学生配比通常约为1：200至1：500，有的机构曾高达1：3000，并且这一情况在短期内难以缓解。

“我们班好多同学都玩，我为啥不能玩？”正值青春期的孩子，已经有了逆反心理。这个阶段，如果家长粗暴干涉甚至限制孩子的人身自由都只会适得其反。

你看，在编程中训练出来的习惯是会慢慢影响孩子写作习惯的，而这种影响是潜移默化的。

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在中央指导下，教育主管部门也意识到青少年编程教育能够很好地培养孩子的逻辑思维能力、科学探索能力、耐心专注能力，帮助孩子综合发展。经过3年多的发展，从教育部到各地方教育主管部门陆续出台多项政策支持编程教育普及推广。

信息素养能够让学生在未来的岗位上拥有科学面对现实问题、综合利用多学科方法解决真实问题的能力，在数字化工作环境中游刃有余地获得效率和成就感。信息素养是未来各种职业从业人员的必备素养。

首先介绍了这个软件能够做什么。然后直接在软件图库中选择了舞台背景，看了一遍系统提供的舞台背景以后，小孩选择了雪地雪山背景。有了背景以后，就可以添加角色。默认的角色是一个小猫咪，先把这个小猫咪删掉。因此需要了解鼠标的左右键，点击右键，能够将选中的角色删除。系统提供了动物、奇幻、字母、热恩无、物品、交通等角色分类。小孩看到这些角色图库，着实兴奋了一把，都像把他们放进来。

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2017年，浙江、山东等地把编程正式升级为高考科目，2018年江苏卷出现了涵盖编程思维的考题，此外编程学的好的孩子，可以享受重点大学降分录取或者自主招生的面试资格。

没有统一标准，让少儿编程鱼龙混杂

为什么家长会有这样的心理呢？我花了1万多，这么贵的学费，就是为了让孩子学好编程，而看到的确实老师带着孩子玩电脑游戏甚至是拼搭积木。这是心理价位没有得到满足，可能家长的心理预期就是花了1万多，我孩子至少能像天才儿童一样，打出几行编码，控制一下机器人的行为。显然，家长没有理解变成教育的本质。

例如，这里我们演示三个关于鸡兔同笼的算法：

芬兰的前教育部长曾说过：“在未来，如果你的孩子懂编程，他就是未来世界的创造者；如果他不懂，他只是使用者。”

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