北京丰台区SAT培训学校

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2） 如“利远远大于弊。”可以这样表达：

The advantages far outweigh the disadvantages.

(注：句中 the advantages 与 the disadvantages 具有正反对比的关系和效果。）

老师是指传授学生知识和科学的人，也泛指在某方面值得学习和能够给大家带来一定正确知识和指导的有能力人。在英语中也有关于描写我的新老师的作文题材，那你想知道描写我的新老师英语作文怎么写吗?下面是小编收集整理的一些描写我的新老师英语作文，大家一起来看看吧!

【派】interpretation（n. 解释；艺术处理）；interpretive（a. 解释的；理解的）

【参】refreshment（n. 提神之物；［常pl.］茶点）

What are you up to? 你正在做什么？ 跟上面的例子一样，“你正在做什么啊？”这句话通常我们就只会说，\"What are you doing？\"这样子不会 很无聊吗？其实有时我们可以换句话说，例如：\"What are you up to?\"同样也是问人家你正在做什么？承上 例，假设你在办公室里，你想找人八卦，所以问同事，\"In the middle of something?\"他回答，\"Kind of.\" （算是吧。）这时你就可以打破砂锅问到底，\"What are you up to?\"（那你近在忙什么啊？）

【搭】complain about 抱怨；申诉…；complain to 向…抱怨

indicative [ndktv] a. 指示的；预示的

这是价格表，但仅作为参考线。有你特别感兴趣，这是价格表，但只供参考。是否有你特别感兴趣的商品?

【记】可能是remain（v. 剩余，残存）的变体

A: I thought this shirt was a great deal but I washed it once and it'sshrunk so much that I can't wear it.

不要向你的男朋友ask for the moon了，有些幼稚了啊。

outline [atlan] n. 轮廓（profile）；概要（summarization） v. 描绘；略述

【记】词根记忆：domin（＝dom 支配）＋ant→占支配地位的→支配的

inaccessible [nksesbl] a. 难达到的，不可及的（unreachable）；不能得到的

committee [kmti] n. 委员会（council）

B: No. I got Susan to do it.

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