安庆迎江区sat培训学校

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第二部分是Assignment。

我们一再强调，同学们一定要广泛阅读，广泛收集各类经典素材，以备写作举例时使用的一个重要原因。

作者的开头使用了一系列反问句，值得我们学习。

总的来说，全文结构清晰，段落自然，文章的笔墨收放自如，作者知道什么地方该渲染，什么地方该一带而过，反映了作者思路清晰，对作文题的把握很准确。

这就是开始段落的套路。

在第一段，作者并没有直接点题，而是说了几句“废话”来逐步过渡到自己的中心论点上。

我们每个人都认为自己的字体最好认，但事实不是这样的。

因此，我们不能简单地在教育与独立思考间二选一，而应该是两者兼选，偏向独立思考为佳。

你可以看别人的范文怎么写的，可以广发搜集素材，但正式考试时，你必须要使用自己的语言。

按照这个套路，任何作文题的开始都可以迎刃而解了。

作者的开头使用了一系列反问句，值得我们学习。

在接下来的段落中，除了结尾段，topic sentence是我们每一段都必须有的纲领性句子。

中文的作文喜欢以“理”服人，但西方的惯例是让事实说话，所谓的Facts are more eloquent than lips（事实胜于雄辩）。

【作者观点分析】

如果只举一个例子，对很多中国学生来说，文章恐怕写不长，说服力也不够；要是举太多的例子，限于篇幅，可能每个例子很难写得深刻，同时也显得杂乱。

另外，作者对语言的把握能力虽然不如6分作文作者那样驾轻就熟，但全篇没有什么语法错误，句意也很清楚，即使有点小毛病如拼写错误（tragedy），句式结构还是比较老到的。

We were talking about the Civil War and the abolition of slavery. I was well prepared, of course. I knew all about the Battle of Antietam and the Battle of Bentonville, I could find the battlefields on a map and tell you how many people had died. I raised my hand to give an answer and Mr. Blumgarden called on me. After I had answered, he asked me another question. But this was an unusual question. He asked me what I thoughtsoldiers on both sides thought about what they were fighting for. After that other people chimed in. And the class began to discuss the beliefs of both sides, the reason they went to war, and what might have happened if the other side had won. And I kept raising my hand, not to show how much I knew but, for once, because I was really interested.

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