西安莲湖区英语口语学校

新闻标题：2022西安莲湖区十大英语口语学校排名

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swanky (adj)

　　3 Allow me to introduce myself. 我来自我介绍一下。

③在疑问句只能用can，不能用may和must

【记】词根记忆：col（共同）+labor（工作）+ation（表状态）→合作

任务型语言教学是交际语言教学的一种途径，其教学思想仍然是在交际语言教学的理论框架之内。20世纪80年代，国外不少的第二语言学习的研究者如Long Williams和Nunan等都系统地提出了任务型语言教学的主张，并从不同的角度对任务做了界定：

(1)Long(1985)从非语言的角度把任务定义为：为自己或他人所做的一种无偿或者有偿的工作。如填写表格、买鞋子、订机票等。也就是说，任务是人们在日常生活、工作和游戏中所做的各种各样的事情。

(2)Nunan从交际的角度认为：交际任务是学习者使用目的语来理解领悟、处理问题、发挥创造、相互交流的课堂教学活动。

(3)Bygate,Sketan和Swain(2001)从学生自主学习的角度认为：任务是一种受学习者的选择所影响的一种活动，并且可以根据学习者自己的理解而变化的活动。这个活动需要学习者为了实现某个目标而有意义地使用语言。

因此，笔者对任务型语言教学的理解是：设定一个任务，让学生在完成任务的过程中习得语言。而任务简言之就是“做事”，去做一件富有意义并且与真实世界相关联的事，促进学生情感的激发和动力的生成。总之，对英语教师来说，重要的不是定义，而是运用。只要我们了解了任务型语言教学的理论依据和基本思路，就可以自己发挥、创造、逐步形成自己行之有效的教学模式。

2.任务的结构组成

②in April在4月

2.倍数的表示方法

begin as 起初作为,开始时作为

例如在(看法、景色)这个单词的基础上，加上表示“再一次”的前缀，就是“复习”的意思；加上表示“人物”的后缀，就有“观众、探视器”等的意思。

*carousel

［k:'set］n. 盒式录音（或录像）带

④介词或介词短语暗示的虚拟结构

【例】Coal is expected to account for almost 27 per cent of the world's energy needs. 预计煤炭的需求将占世界能源需求的27%左右。

［bt］n. 一批；一批生产量

①The music of the film is very beautiful.

【例】quality assurance system 质量保证体系

*approach

circum-　周围circumstance（n. 环境）

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