西安临潼区sat培训学校

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Though she\'d lost her job,she saved face by saying she\'d left it willingly.

55. What's new? 有什么新鲜事吗？

另外也可以抄一些看书时碰到的精彩句子。

如果一个人懂8种语言，那他在世界上被别人理解的机会就会大得多。用汉语说"水"别人不懂，用德语说别人也不懂，但用英语说water，别人可能就懂了。这就要多做替换练习。传统的教学方法也做替换练习，但这种替换不是真替换，只是语言层面的替换，而不是思维层面的替换。比如，Iloveyou,按中国的替换方法就把you换成her,mymother,them等，这种替换和小学生练描红没有什么区别。这种替换没有对智力构成挑战，没有启动思维。换到最后也不知道到底在love谁，现实生活中也不能这么随便love(笑声)。这种替换句子的基本结构没变，我听不懂Iloveyou,肯定也听不懂Iloveher。如果替换为Iwanttokissyou.Iwanttohugyou.I'veacrushonyou.Iwillshowmyhearttoyou等，或者给对方讲电影《泰坦尼克》，告诉对方thatislove，这样一来对方可能就明白了。这才叫真正的替换。

想要拥有出色的学习效果，即使其目的仅仅是为了在口语能力表达方面更强，在商务英语口语学习中也需要关注到如何对语法应用以及行业内专业词汇进行掌握等诸多问题，只有做到全面关注，才能够拥有更强的口语表述能力展现。

对不起，我可以上车吗?

We must appoint a new teacher at once to the mountain school. 我们必须立即委派一名新教师到那山村小学去。

253. I meet the boss himself. 我见到了老板本人。

B:Janice。this is James，our manager assistant. James，this is Janice.

如何提高小学生的英语口语交际能力

188. It's against the law. 这是违法的。

多演讲

教材中有许多适合小学生表演的素材，我利用这些素材，创设情境，为学生构建一个展示自我的舞台，这样有助于学生加深对课文的理解。

(1)前任务(pre-task)教师引入任务，向学生介绍话题和任务，突出关键词语，帮助学生理解任务的指令和做好准备。

95. Any day will do. 哪一天都行。

231. Just around the comer. 就在附近。

我可以买到今天上午7点的火车座位吗?

15.You look tired. Had a big night？你看起来很疲倦。昨晚刺激吗？

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