据教育部新闻办公室官方“微言教育”发布数据显示,2014年全国硕士研究生招生考试报名人数为172万,比2013年减少4万人;其中专业学位硕士报名人数68万人,比2013年增加9万人,受到考生追捧。
然而,改革后专业型硕士的结构调整与原有的专业学位研究生培养模式不匹配等问题也亟待解决。北京师范大学教授刘复兴等专家认为,当前专业硕士改革存在三项制约:一是一套人马,两驾马车。刘复兴说,以应届本科毕业生为主的专业型硕士依然延袭学术型人才的培养模式,师资队伍和管理队伍人员数量少、不稳定,专业化程度不高,且没有建立专门的课程体系;二是对于目前专业型硕士采取学校、院系、学科多重管理,规范不明;三是学位标准、培养方案与行业职业标准需有效衔接,亟待建设符合专业学位教育特点的、专门化的培养质量评价体系和保障体系。
而有些专业,复试线可能只有265分,就是国家线。
比如,某些学校的机械工程专业。
作为高考“天坑”专业之一的机械工程专业,考研时很多本专业学生会选择“跨考”其他专业。
河北建筑工程学院考点现场确认人数总计为1160人。
有关跨学科考研的几点说明(仅供参考)
1.80%的大学不允许同等学力考生跨专业或者跨学科报考。
2.理科跨学科相对容易(所学属于基础门类),尤其是跨工学和经济学。
3.不同学科即文,理两科,文科跨理科难度系数最高,反之,则易。如果没有相关领域的工作经验,跨距离较远的学科报考一般都不允许。
4.学科内部学科类之间难度也较高,但基本不受限制。
5.重点说明:一般不允许考医科。考生须具有相关领域工作经验才可能具备一定的资格一般不允许非语言类考生(比如理科学生)跨语言类专业。
(五)第一志愿报考照顾专业(指体育学及体育硕士,中医学、中西医结合及中医硕士,工学照顾专业,下同)的考生若调剂出本类照顾专业,其初试成绩必须达到调入地区该照顾专业所在学科门类(类别)的全国初试成绩基本要求。第一志愿报考非照顾专业的考生若调入照顾专业,其初试成绩必须符合调入地区对应的非照顾专业学科门类(类别)的全国初试成绩基本要求。体育学与体育硕士,中医学、中西医结合与中医硕士,工学照顾专业之间调剂按照顾专业内部调剂政策执行。
(六)第一志愿报考工商管理、公共管理、旅游管理、工程管理、会计、图书情报、审计专业学位硕士的考生,在满足调入专业报考条件的基础上,可申请相互调剂,但不得调入其他专业;其他专业考生也不得调入以上专业。
最后,不能偏科,复习时要每门课程同样重视!
一、确定自己所要报考的学校和专业。这就需要你先了解自己的专业和想报考的专业能不能跨考,当然考本专业无需考虑这个问题。锁定几所想要报考的学校就得了解近几年来(一般三年)该学校的录取分数线,挑一所自己把握性大点的学校。如果实在想考的学校觉得考上可能性不大,那也可以试试,毕竟还可以补录同专业其他学校,那就看运气了。
二、确定了学校和专业,接下来就是备考了,一般从大三就准备了,至少准备一年以上,考上好点学校的可能性才大。这个时候,一定要搜集所要报学校该专业的考研真题,一般在该校官网上可以找到,如果没有,可以通过该校论坛加一些本专业的师哥师姐,寻求他们的帮助。
三、除了专业科目,考研还要考公共科目,这些我建议可以报个考研班学习,一般都是说某某名师讲解,名师不名师我不知道,但是至少他研究了好多年,肯定比自己去专研来得快。别问我怎么那么肯定,因为我就是过来人。公共课很多都是视频讲解,也有真人来讲,不过说实话,差别不是很大
四、就只剩下每天努力努力再努力!一般大学自习室、教室,亦或是图书馆、清晨的校园各处,随处可见埋头苦学的考研人
研究生考试准备什么?
目标学校和专家决定后,就可以准备复习,前辈在这里重点说英语,因为有很多可爱的孩子,所以听英语,英语主要有两个部分,真正的问题是阅读和写作,读书在考研究生的途中可能会成为第一个障碍,反映出很多学生都做了很多真题,但是正确率却没有提高,这里的前辈教大家自己的问题的做法。
第二十七条硕士研究生招生考试是选拔性考试,试题应能考查考生是否具备硕士研究生入学的基本能力和专业素质。试题要有一定的区分度,难易程度要适当。
每年考试成绩如此糟糕的原因,作者认为有以下几点值得考生重视:
1.对西医综合考试未能引起足够的重视
许多同学错误的认为:西医综合就是几个多选题,到时候花个把月的时间看看书,考试就能过关!因此为了考研,许多同学可以花两到三年时间准备英语,半年时间准备政治,就是不情愿花三个月的时间来复习西医综合!!!事实上,你要想在西医综合考试时取得好成绩,不花四到六个月时间、不花大力气是绝对不行的。因全部考题都是多选题,因此考点广泛,让人防不胜防。如果复习时仅仅记住书本上一些的梗概就想轻松过关,那是一种天真的想法!其实,只有那些作了充分准备,对基本概念、基本病理、疾病之间的内在联系与区别有深刻认识的考生才能在考试中脱颖而出。
2.西医综合内容繁多
所考内容从前期的生理、生化、病理,到后期的内科、外科共五门课程。学习这五门课程的时间跨度达四年之久,等到研究生入学考试时,绝大多数考生对前三门基础课早已忘得一干二净,复习时只有从头再来。而内外科由于受考研复习的影响,许多同学未能认真地进入临床实习,对许多疾病的认识只能从书本到书本,没有深刻的理解和掌握,因此对各种疾病都“似曾相识,似是而非”,即使当时死记硬背下来的东西,由于没有感性认识与理性认识的结合,没过几天就忘得无影无踪了,更不用说能记住几个月,坚持到考研结束。也没有弄清楚各病种之间的内在联系与区别,对一些关键性的考点更是不能准确把握,而这正是多选题考试的大忌。
3.学习方法不对,因此学习效果欠佳
4.没有掌握一定的解题技巧
“专家组成员打分后得出复试成绩,然后与初试成绩一起按比例折合成综合成绩。随后据此确定录取顺序。同时,全程录音,以作查证。”李醒东说。
1950年5月,教育部颁布《高等学校暂行规程》,其中明确规定“大学应当设立培养研究生教育的组织机构”。同年,颁布《关于高等学校1950年度暑期招考新生的规定》,这是新中国成立后的第一个研究生招生文件,也是我国研究生教育招生制度的起源。此后,中央政府先后颁布《高等学校培养研究生暂行办法(草案)》(1953年)、《高等学校培养研究生工作暂行条例(草案)》(1963年)等一系列政策文件,对培养学校、生源要求、学习年限和培养目标加以明确,强调研究生教育要“自力更生培养我国高质量的高层次人才”,明确了本科教育与研究生教育两阶段关系。但是好景不长,因文化大革命我国研究生招生从1966年开始停止,直至1977年恢复,中断达12年之久。 专业硕士
在职研究生选择专业硕士课程需要考试入学,参加的考试有全国联考和院校复试,通过这些考试,以优异成绩被录取后可以学习知识。课程的学习时间一般在三年左右,学员能在职学习,按要求学完所有课程,达到毕业要求,获得在职研究生双证。
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