沈阳沈河区实用英语口语培训学校

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【记】词根记忆：ex（外）＋ternal→外部的

She found the house had been destroyed by the storm. 她发现房子已经被暴风雨摧毁。

A) 含any-的用于疑问句、否定句或条件句中，但表示“何事”时，可用于肯定句。

【例】A: I'm really disappointed; there are a couple of required courses I have to take before I can take the history class I'm interested in.

enormous [nrms] a. 巨大的，极大的（*remarkable, massive）

【记】词根记忆：com（全部）＋prehend（抓住）→全部抓住→理解，领会

【记】分拆联想：f＋lint（看作line，线）→打火石产生的火光如同一条线→打火石

【记】和force（v. 强制，强迫）一起记

B：我都数不清了。不过我闭着眼睛就能做到。

【记】分拆联想：edi（看作edit，编辑）＋fice（看作office，办公室）→编辑的办公室→高大的或宏伟的建筑物

construct [knstrkt] v. 建造（build）；创立（found）

　　Sally:Please take your time and look around. You are welcome to visit our factory any time.

词汇教学不仅仅要让学生掌握语音、语义及其在文中的用法，还要让学生知道其正确的搭配关系和形式以及词的语法特征，更要让学生掌握词的各种规则，如构词规则、使用规则，甚至要让学生掌握在词背后的文化内涵，以期达到让学生掌握词汇、使用词汇并会据此自我学习、自我扩充词汇的目的。因此在英语教学过程中如何有效地进行词汇教学，从而培养学生的思维能力，使学生主动、自觉地记单词，是我们每个教师应该不断认真思考的一个问题。根据我多年的英语教学实践，结合实际教学中出现的问题，我想谈谈对英语教学中词汇教学的一些思考和尝试。

一、词汇教学的重要性

He would rather read it ten times than recite it, wouldn\'t he?

9)　陈述部分有You\'d like to +v. 疑问部分用wouldn\'t +主语。

此地餐厅多集中在那一区?Where is the main area for restaurants?

很多考生托福[微博]成绩提升遇瓶颈，单纯追寻英语能力的提高，是舍本逐末，治标不治本。

selective [slektv] a. 选择的，选择性的；精挑细选的

What are you up to? 你正在做什么？ 跟上面的例子一样，“你正在做什么啊？”这句话通常我们就只会说，\"What are you doing？\"这样子不会 很无聊吗？其实有时我们可以换句话说，例如：\"What are you up to?\"同样也是问人家你正在做什么？承上 例，假设你在办公室里，你想找人八卦，所以问同事，\"In the middle of something?\"他回答，\"Kind of.\" （算是吧。）这时你就可以打破砂锅问到底，\"What are you up to?\"（那你近在忙什么啊？）

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