中山托福培训机构

新闻标题：中山专业的托福

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考生在掌握词根voc，voke的意思后，配合常见的词缀pro-, re-, e-, -al等就可以轻松记住单词词义。

B。语气之战 但是仅仅这样还是不够的，考生通常都会想，"我写点利，写点弊，利写多点不就完了。

【记】分拆联想：st＋ring（铃）→系铃铛用的小绳→细绳

　　He had flown to New York to attend a trade show.

许多学生记忆英语词汇时，采用零星的或是片段的记忆方法，他们对接触的生词不会分析和比较，遇到生词要么死记，要么找个词汇表硬背。这种被动的记忆方法不能在头脑中留下清晰、可追忆的印象，经过一段时间之后，这些词汇难免在其记忆中模糊、淡化，甚至消失。这种事倍功半的记忆方式还会挫伤学生词汇学习的积极性。造成这种状况的主要原因是学生不了解英语词汇的构成规律和采用了不恰当的学习策略。如果学生学会如何对英语单词进行分析、归类，找到它们在结构上的内部规律，就能提高其记忆单词的效率。

时间灵活，可以兼顾家庭事务 自控性不强，效率不高

Do you think its benefits exceed its drawbacks?

Will: Very 12)elegant.

Dolly: Isn’t it 13)divine?

Will: You’re not 14)kidding about this?

Dolly: Will, have I ever lied to you?

Will: No, it’s wonderful, really wonderful work. Do you speak?

Cranberries have become a major cash crop.

越橘已经成了主要经济作物。

These developments represented a major change in the established order.

【记】词根记忆：in＋stitut（建立）＋e→设立；制定

本人习语多年，和大多数有志青年一样，期间饱受折磨。好在经过上千个日日夜夜的努力，也算修得一点正果，能讲一口还算流利的。除此之外，本人还善于总结。下面我就将自己积累的一点体会写出来与大家分享。

【参】educe（vt. 得出）；deduce（vt.推论）

【派】renovation（n. 修复，整修）

关于经营者来说，最重要的，确是为其所当为。不论拥有多么杰出的构想，口中说着多么堂皇的理论，假如不能将事实上行，充其量不过是画饼而已。

　　Could you give me a brochure describing your company?

sheath [iθ] n. 鞘，外壳（holder, scabbard）

converse [knvrs] vi. 交谈（talk, disc

辞趣新奇

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