珠海斗门区白蕉镇平面设计培训学校

珠海斗门区白蕉镇平面设计培训学校成立于1998年，是一所集设计培训、教育教学、

设计应用知识推广、设计课程研发于一体的集团化连锁教育机构。

1998年，珠海斗门区白蕉镇平面设计培训学校创始人在珠海创办工作室，

珠海斗门区白蕉镇平面设计培训学校正式成立。

2015-2016年，公司进行第一次改革，确定

“互联网视觉教育专家”的发展定位，围绕“做最负责任的教育，实现学员价值”的初心，致力于为社会培养互联网设计领域的实

战应用型人才。如今，珠海斗门区白蕉镇平面设计培训学校已在全国多个城市拥有校区，成功打造珠海斗门区天琥平面设计广告公司、珠海斗门区天琥平面设计在线以及在线测评页三大

教育平台。集团拥有100多位设计名师，他们大多来自4A广告公司的一线设计精英、知名设计总监、艺术院校顶

级教授，为珠海斗门区白蕉镇平面设计培训学校的课程研发、教育教学、服务管理等提供了强有力的保障。

珠海斗门区白蕉镇平面设计培训学校课程由专门课程研发团队自主研发，课程设计紧跟互联网潮流，

将最前沿的设计融入课程中，并且每年持续精进课程内容和教学建设。

目前珠海斗门区白蕉镇平面设计培训学校已开设多个专业方向课程，包括UI设计、平面设计、网页设计、室内设计等专业。特别值得骄傲，

2013年由研发团队研发的《平面设计精英课程》《网页设计精英课程》《室内设计精英课程》

荣获国家著作权保护，2015年《电商网页设计精英课程》获得国家著作权保护。

快学习，乐设计

在珠海斗门区白蕉镇平面设计培训学校，我们一直坚持“快学习，乐设计”的课程理念，让有志于学设计的人快速、快乐、高效地学习。在快乐中

学习设计，在学习中收获快乐！

三维五段教学法

珠海斗门区白蕉镇平面设计培训学校独创特色教学 为快乐保驾护航

三维：电脑、设计、艺术

五段：操作、临摹、分析、改进、创作

在学习过程中，学员有章可循，无论学习哪一门设计课程，都可以找到一套切实可行的学习流程和方法。

教育培训资质

1998年，珠海斗门区白蕉镇平面设计培训学校成立，标志着1998成为全国第八家具有教育培训资质的机构。

Adobe官方认证教育机构

珠海斗门区白蕉镇平面设计培训学校享有Adobe创意大学授权培训官方认证资质，为学员提供简单、快捷的认证通道，证书全球通用！

合作企业

截至目前，珠海斗门区白蕉镇平面设计培训学校和6000多家企业签约就业合作，并已向社会输送了30多万设计人才。

学历教育服务

2016年3月，与北京外国语大学、福建师范大学签订学历教育战略合作协议，联合开展“学历+技能”的人才培养计划。

在这里，我们不仅可以提供设计技能培训，同时还帮助学员提升学历，为职业发展增加筹码！

这就是要我们在设计时，画画的布局时，你可以把主要元素聚集到一起。

设计师借平面图形设计向受众传达自身的思维过程与结论，以达到其指导或是劝说的目的；换言之，受众也正是通过设计者的作品，与自身经验加以印证，最终了解设计者所希望表达的思想感情。美国设计师普罗斯说过：

　　优秀师资：

　　师资团队来自、着名广告公司、报社、印务公司的实战派教授，讲师，来自社会的具有实践经验的一流美术设计指导，资深设计师亲自授课。

2）招贴、海报：商业应用较普遍的形式存在，报贴与海报与其他方面的设计的区别和特性；公益类、企业形象类、商品类；3)名片设计：二种常用规格名片的制作设计、拼版整合规则，名片构图要求。

平面设计除了在视觉上给人一种美的享受，更重要的是向广大的消费者转达一种信息，一种理念，因此在平面设计中，不单单注重表面视觉上的美观，而应该考虑信息的传达，平面设计主要是有以下几个基本要素构成：

不同的形可使我的眼睛以某形式辨事物，而如同本文章中看到的文字一。

在过去的十五年，我一直致力于改善中国设计教育的质量，现在，我仍然毫不气馁，我更愿意行动起来，并请求所有的人都同样积极地行动起来。

这就是要我们在设计时，画画的布局时，你可以把主要元素聚集到一起。

设计师借平面图形设计向受众传达自身的思维过程与结论，以达到其指导或是劝说的目的；换言之，受众也正是通过设计者的作品，与自身经验加以印证，最终了解设计者所希望表达的思想感情。美国设计师普罗斯说过：

　　优秀师资：

　　师资团队来自、着名广告公司、报社、印务公司的实战派教授，讲师，来自社会的具有实践经验的一流美术设计指导，资深设计师亲自授课。

2）招贴、海报：商业应用较普遍的形式存在，报贴与海报与其他方面的设计的区别和特性；公益类、企业形象类、商品类；3)名片设计：二种常用规格名片的制作设计、拼版整合规则，名片构图要求。

平面设计除了在视觉上给人一种美的享受，更重要的是向广大的消费者转达一种信息，一种理念，因此在平面设计中，不单单注重表面视觉上的美观，而应该考虑信息的传达，平面设计主要是有以下几个基本要素构成：

不同的形可使我的眼睛以某形式辨事物，而如同本文章中看到的文字一。

在过去的十五年，我一直致力于改善中国设计教育的质量，现在，我仍然毫不气馁，我更愿意行动起来，并请求所有的人都同样积极地行动起来。