 无锡儿童多动症纠正机构是中国较早采用国际领先的脑电生物反馈技术进行注意力训练的教育机构。
无锡儿童多动症纠正机构总部Talegenes LLC始创于美国内华达州,中心位于洛杉矶,在加州瓦伦西亚、加州尔湾、密歇根州安阿伯、佛吉尼亚夏洛特维尔均设有研究室。
无锡儿童多动症纠正机构是采用科学脑电生物反馈技术进行注意力训练的专业教育机构。无锡儿童多动症纠正机构总部TalegenesLLC创建于内华达州,中心位于洛杉矶,在加州瓦伦西亚、加州尔湾、密歇根州安阿伯,和佛吉尼亚夏洛特维尔均设有研究室。无锡儿童多动症纠正机构教育在引进脑电生物反馈技术(Neurofeedback)的同时,还引进各国青少年家长都在热捧的教育理念,致力于中国青少年的注意力训练,经统计,无锡儿童多动症纠正机构注意力训练成效频频被赞。无锡儿童多动症纠正机构以专业的科学技术、庞大的专家团队、专业的服务和良好的信誉深受家长和学员的好评。
注意力训练、学习能力专业-无锡儿童多动症纠正机构
2008年12月,Talegenes公司在中国设立无锡儿童多动症纠正机构教育,并为无锡儿童多动症纠正机构教育服务中国的用户做科学细致的理论指导与技术支撑。
2009年起,无锡儿童多动症纠正机构陆续在国外各合作医院和培训机构对共同研发的硬件和软件进行测试。不到两年,无锡儿童多动症纠正机构在国外由1个研究中心拓展到4个研究中心。开始服务国外的儿童、大学生、企业白领乃至国外宇航员。
2010年6月,无锡儿童多动症纠正机构正式在中国杭州成立集开发和训练为一体的训练中心。
无锡儿童多动症纠正机构专家团队领头羊MargaretMacDonald教授,有着25年的儿童注意力训练的临床经验,是国外教育医疗专家和医学博士。经过几年发展,无锡儿童多动症纠正机构在国内外的电子工程研发和课程研发领域的老师已达63位,其中获电子学、教育学、教育心理学等博士学位达11位,获硕士学位达51位。
无锡儿童多动症纠正机构根据现代脑科学的研究成果、保障训练的科学性,引进专业的脑电生物反馈技术、实现训练的专业性,并使用国外TalegenesNoiseDigitalReduction(NDR)技术、实现训练的准确性,通过增加注意力波、减少分心波和紧张波,从而从本质上增加学员的注意力。
在配合脑电生物反馈训练的同时,无锡儿童多动症纠正机构还结合沙盘训练、心理辅导、情绪管理、习题巩固、行为约束等训练辅助增加学员的注意力,进而从各方位激发学员大脑的想象力和创造力。与其他手段相比,脑电训练保障了良久的训练效果;与药物手段相比,脑电训练挣脱了药物效果的反复无常、一生的依附性和反作用,实现训练的科学、绿色性。
截至2016年,无锡儿童多动症纠正机构已服务超过10万人次外国学员。在中国,无锡儿童多动症纠正机构在北京、上海、深圳、杭州、南京、天津、广州、成都、苏州、无锡、长沙、武汉、宁波等20个城市已成立超过60家中心,服务超过60万人次学员。(数据来源于无锡儿童多动症纠正机构内部统计)
无锡儿童多动症纠正机构训练中心环境优美,老师循循善诱,训练形式丰富多样,在学员开心学习的同时得到想要的训练成效。寓教于乐的训练方式,以及训练所取得的优良表现,让无锡儿童多动症纠正机构得到广大学员、教育专家、教育界同行的称赞,并喜获“中国注意力训练影响力品牌”、“中国教育行业十佳诚信连锁机构”、“杭州百万家长信赖教育机构”等各类奖项超过50项。无锡儿童多动症纠正机构将会一如既往地发展科学绿色的注意力训练,帮助更多的儿童、青少年和企业白领在学习、生活和工作上都可以做到心无旁骛、效率增加,开发大脑的潜能!
无锡儿童多动症纠正机构将会一如既往地发展科学、安全的注意力训练,帮助更多的儿童、青少年和企业白领,在学习、生活和工作上都可以做到心无旁骛、效率倍增,较大限度发挥大脑的潜力!

高行为指导原则是:他(孩子)越火,我(父母)越冷。 数秒数的过程一般会比所设想的慢。你可以在练习前先调整一下你数数的速度。一边数一边看着手表的秒针走动,1秒数1下,在1分钟结束的时候刚好数出“60”,也可以1秒数2~3下。 看过小孩子集中注意力技巧的人还会看:
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2.注意力怎么集中
3.注意力要怎么训练
4.集中注意力训练方法
5.提高注意力防止走神的方法 2记忆训练技巧找个中学生的英语课本,看着课本后面的单词表 方法就是背单词,不过具体又和普通的背单词不一样 每个单词限制看半秒钟,然后试着还能否记得,若不记得再看半秒钟,再尝试记忆。。不断反复,每天十分钟,半个月内就能激发右脑记忆 我5分钟背50个单词现在... 在中国传统教育理念中有一种说法,叫“棒打出孝子,惯养忤逆儿。”父母习惯站在的角度,对孩子的肉体和精神施暴。结果造成孩子心理共振现象,外显的是伤害别人,内显的就是伤害自己。 通过这个游戏,我可以很巧妙地知道儿子在乎什么、他的价值观、他这个星期的活动内容、他的情绪状态,甚至他遭遇的不愉快。此外,我也可以在辩论中帮助他练习欣赏别人的优点及日后处理人际关系的视角和能力。

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