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上海杨浦区平凉路少儿美术培训学校

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上海杨浦区平凉路学少儿绘画去什么学校
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课程名称: 上海杨浦区平凉路学少儿绘画去什么学校
品牌: 少儿绘画培训
课程学费: 电讯
上课时间: 随到随学
有效期至: 长期有效
最后更新: 2019-04-16 05:37
浏览报名: 917人
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上海杨浦区平凉路学少儿绘画去什么学校详细介绍

课程标题:上海杨浦区平凉路学少儿绘画去什么学校

上海少儿绘画信息 上海杨浦区平凉路少儿美术培训学校专注少儿美术普及教育,以“让童年更美好”为使命。秉承科学创意、用心启迪、美化人生的教育理念,以普及中国少儿美术教育为初衷,对接国际教学理念,结合中国国情,为中国儿童不断输入与国际水平同步的,新美术教育资源。师资力量雄厚,累计培训学员30万人次,教学点已覆盖省市30+、城市150+、实体店500+,欢迎您的加入。

上海杨浦区平凉路学少儿绘画去什么学校

上海杨浦区平凉路少儿美术培训学校分布上海市黄浦区,徐汇区,长宁区,静安区,普陀区,闸北区,虹口区,杨浦区,闵行区,宝山区,嘉定区,浦东新区,金山区,松江区,青浦区,奉贤区,鞍山路,中山西路,华鼎大厦,崇明县等地,是上海市极具影响力的少儿绘画培训机构。

少儿绘画

为了促进中国儿童德、智、体、美的全面发展,丰富中国儿童的童年生活,将多年教育经验研发为完整的少儿美术创意产品,传递给更广大的儿童,立志成为儿童成长的引导者。

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Art5 大师美学

一年课次:48次

适合对象:7-8岁

教学特色:

展示自我特色的过程,呈现对艺术独特的理解。

教学内容:

培养独立学习的能力,锻炼儿童的独立性。通过美学认知,提高儿童的审美能力。认识明暗,立体的表达及透视的概念,提升三维立体的表现力。让孩子充分享受完成创作的喜悦,养成探索与创作的习惯。

如何培育和连结儿童的绘画乐趣?

想了解多大年龄适合开始美术兴趣的培养?

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如何培育和连结儿童的绘画乐趣?

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儿童绘画的另一个特点是能反映儿童心理倾向和性格特点,发现孩子心理成长轨迹。通过儿童绘画的线条、色彩和造型上反映儿童的心情是开朗的还是低沉的;性格是内向的还是外向的,从孩子的绘画中了解孩子的性格和心理发展状况。

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贴画系列,不同的认识颜色的方式:颜色认知与对色彩的感知是培养孩子艺术力的必经之路,手工贴画让孩子通过有趣的贴画方式,让孩子懂得如何运用色彩。

一 为什么要让孩子接触美术创作?如果你认为“我家的孩子没有艺术细胞,不是画画的料。”,或者“我又不想让他(她)将来当画家,用不着学美术。”那么你错了。美术教育家研究发现:儿童在10岁前都有潜在的绘画能力,像走路、说话一样同步发展。喜欢画画是孩子的天性,每一个没经过错误引导和干预的孩子所具备的创造力、想象力和随心所欲的表现力往往是我们成人所不及的。科学的认识和引导可以帮助其健康成长。进行美术创作不仅提高绘画能力,它还可以:1、发展儿童观察能力和感知能力,形成敏锐的观察力和细腻的感知力。2、培养丰富情感,画画有利于儿童感情宣泄,放松身心,同时陶冶情操、提高修养,使人生充实完美。3、培养想象力和创造力,不断探索、尝试新的绘画内容和技法,表现个性,形成创新思维,从而受益一生。4、发展思维能力和独立能力,促进形象思维和逻辑思维发展,在构思、布局、设色、修整等过程中独立思考,形成独立自主的好习惯。5、发展动手能力、认识新事物获取新知识的能力、自信心、恒心耐心等等。

Art1小小启蒙

一年课次:48次

适合对象:3-4岁

教学特色:

自我发现的感知过程,体验生活中的艺术乐趣。

教学内容:

色理知识与画面构图的初步认知,利用点、线和简单圆形进行表达。通过基础形状进行组合与联想,并运用多元化的材料以及工具让儿童充分感知与体验。感受课堂氛围中的乐趣,激发儿童对绘画的兴趣。

幼儿美术教学的重点应是创造意识的启迪,而不是技能的传授。因此,通过绘画、手工操作指导幼儿如何思考远比知识技能的传授重要。幼儿语言表达能力较差,学画画要比学说话快的多,在绘画中表达的心态和对事物的感受,要比语言还要丰富。绘画可以直接刺激幼儿的右脑。

陶艺课程:培养动手能力,锻炼细节刻画能力(搓、揉、按、压等)。让孩子的内心想法与绘画结合,将二维的画面效果三维立体化,并将作品融入生活,提升孩子对立体作品的创作能力和成就感。

国际大师班

适合对象:8岁以上

教学特色:

“行走的艺术”:有人说,艺术是思想的体操,让人脱离平凡与平庸,虽然生命的旅程相同,因为带着一副艺术的眼镜,能够看到更加绚烂多彩的风景。

教学内容:

【多元艺术课】: 从动手走向创意,这里没有墨守成规,这里没是应试教育,这里可以让孩子充分发挥天马行空的想象力,动手创造出属于自己的独特审美。 【远足写生课】: 从远足走向艺术 这里没有禁锢自由的围墙 这里没有背不完的英语单词 这里可以让孩子尽情画放肆玩 感受最纯正的英伦文化 【艺术交流课】: 从点评会学欣赏 这里可以激发孩子无限想象力和创造力。

从儿童的“涂鸦期”,老师就理当捕住苗头及时指点。我们晓得,儿童正在那一期间外的所谓画画,是一类涂涂抹抹,那类气象往往会被老师所忽略。而有心的老师当捕住儿童涂画热情高的机缘,为儿童准备好需要的绘画工具,让其尽情地震手画,还要取儿童进行言语交换,及时发觉和体会儿童的需求。例如:一个一岁半的小女孩,当她拿到笔后,会把连环画书外人物的眼部画上一圈圈的方形。当老师问她为什么那样做时,她说是正在画奶奶。老师恍然大悟:奶奶果眼睛不好,正在做针线时需戴两副眼镜。本来,儿童利用那类特殊体例表示对亲人的关心。母亲随机问她:“妈妈是什么样?”她顿时正在书外人物头上画出良多曲线。那样老师不竭地问,她就不竭地“改编”她的做品,使儿童正在不知不觉外学会了察看和表示。有时孩子会画良多奇形怪状的外形,老师正在他所画的外形边缘画一柄,“那是宝宝画的梨吗?”正在他同意认可后又把柄擦掉,正在方圈内画一柄“哦!本来画的是个苹果。”他发觉了其外的乐趣不竭报出名字,老师不竭地删改,逛戏不竭换位,孩子乐此不疲,乐趣盎然。

儿童绘画的评判标准最好的儿童画是发自儿童本心的绘画,儿童原本的心是纯真自然的,所以,真正好的儿童画是顺其自然的画,充满童稚童趣的画。儿童绘画切忌长期临摹,临摹的范画,条条框框的限制,会约束了孩子的想象力,让孩子失去了主动思考和创造的机会,变成了死板的、没有灵气的绘画。

上海杨浦区平凉路少儿美术培训学校

使命:让童年更美好 精神:科学创意、用心启迪、美化人生 文化:勤奋、坚持、信念。学少儿绘画就来东方童画!

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