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上海徐汇区中山西路少儿美术培训学校

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上海徐汇区中山西路学少儿绘画好点的机构
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课程名称: 上海徐汇区中山西路学少儿绘画好点的机构
品牌: 少儿绘画培训
课程学费: 电讯
上课时间: 随到随学
有效期至: 长期有效
最后更新: 2019-04-15 23:52
浏览报名: 544人
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上海徐汇区中山西路学少儿绘画好点的机构详细介绍

课程标题:上海徐汇区中山西路学少儿绘画好点的机构

上海少儿绘画信息 上海徐汇区中山西路少儿美术培训学校专注少儿美术普及教育,以“让童年更美好”为使命。秉承科学创意、用心启迪、美化人生的教育理念,以普及中国少儿美术教育为初衷,对接国际教学理念,结合中国国情,为中国儿童不断输入与国际水平同步的,新美术教育资源。师资力量雄厚,累计培训学员30万人次,教学点已覆盖省市30+、城市150+、实体店500+,欢迎您的加入。

上海徐汇区中山西路学少儿绘画好点的机构

上海徐汇区中山西路少儿美术培训学校分布上海市黄浦区,徐汇区,长宁区,静安区,普陀区,闸北区,虹口区,杨浦区,闵行区,宝山区,嘉定区,浦东新区,金山区,松江区,青浦区,奉贤区,鞍山路,中山西路,华鼎大厦,崇明县等地,是上海市极具影响力的少儿绘画培训机构。

少儿绘画

为了促进中国儿童德、智、体、美的全面发展,丰富中国儿童的童年生活,将多年教育经验研发为完整的少儿美术创意产品,传递给更广大的儿童,立志成为儿童成长的引导者。

上海徐汇区中山西路学少儿绘画好点的机构

如果一个孩子一直保持对绘画的兴趣,就说明她在绘画方面优于其他,如果家长及时发现并支持,以现在的物质条件,很有可能让孩子在艺术上有所成就。

儿童绘画的评判标准最好的儿童画是发自儿童本心的绘画,儿童原本的心是纯真自然的,所以,真正好的儿童画是顺其自然的画,充满童稚童趣的画。儿童绘画切忌长期临摹,临摹的范画,条条框框的限制,会约束了孩子的想象力,让孩子失去了主动思考和创造的机会,变成了死板的、没有灵气的绘画。

儿童创意画室,这是集趣味性、实践性和创造性一体的儿童创意绘画书。书中包含了诸多贴近儿童生活的形象。丰富的内容既可以吸引孩子通过自己的想象和尝试,感受设计和创造的乐趣,又可以激发孩子在艺术方面自我创作的勇气、观察力、想象力。

1.孩子过早去学画画会不会限制想象力,画得好不好有没有标准?

答:我个人认为学画画本身就是一门儿开发想象力的艺术课,学习画画不存在早晚之分,比如小娃读绘本其实也可以认为是在积累素材,只是她没有动笔而已。大家担心的想象力限制问题应该是由于绘画教学不正确而导致的孩子不能自信的表达自己,并不是因为学习绘画时间早晚导致的。

画的好坏也没有绝对的评判标准,历来对画家作品的评价都不是仅仅停留在绘画技法上,而更多的看画家画派对整个绘画艺术发展的贡献和影响,这个作用很大。

01、好多学画儿童的家长,都被一个“病毒”感染着,那就是“画得要像”。
02、孩子的画是:画出所有的内容,不是画像所有的内容。
03、孩子的画,展现在读者面前的只是一个表面,好的教师能穿透表面看到后面的最精彩的部分或隐藏很深还没闪光的“闪光点”。不好的教师看到的只是一幅平常的画,其他的什么也看不见。
04、科学的理论是讲道理,艺术的理论是不讲道理。
05、艺术最怕“套路”,最喜欢“花花点子”,孩子画画也是如此。
06、儿童画是个性的展现,创造的体现,是不同凡响,是独一无二。儿童画的画有了这几条,即便是画面“乱七八糟”,“一塌糊涂”,也是最优秀之作。
07、有好多画画的孩子胆很小,无论老师怎么启发就是画不大。研究表明,胆小的孩子一般意志也薄弱,办事缺乏主动,爱依赖别人,更缺少创新精神。这一现象的形成跟孩子缺乏父爱和母亲过于亲密、依恋及长期生活在“母性群”周围(幼儿园或亲戚阿姨)有密切联系。父亲带给孩子的坚强、勇敢、大度、承受力和阳刚之气是其他人很难替代的,父亲多给孩子玩,多带孩子在“男人圈”里玩,就能解决“依恋”问题。
08、画画不求结果,只求过程;画法不作“统一”,只求“个性”,这就是儿童画。
09、好的辅导方法,不是把孩子培养成画啥像啥的高手,而是学到正确的思维方式,提高审美意识和艺术鉴赏水平。
10、孩子的画,画得自由,就是教师的成功。
11、孩子的画是从抽象走向具象的,但孩子的抽象不是成人理性化的抽象,孩子的具像也不是客观真实的具像,而是孩子们自己心里的东西。
12、我们做教师和家长的,在表扬和批评孩子时,不能图自己一时的痛快,要多重视孩子的心理感受,要当个有心人,用心去聆听孩子的心声,做到心细些再细一些。要“惜话如金”,不要轻易的表扬和批评孩子,尤其是批评更要慎重。现实让我们懂得了,只有了解了孩子的心理和想法,进入孩子的心灵深处,才能谈尊重孩子,只有尊重孩子,才能当好孩子的朋友,孩子才拿你当朋友。
13、孩子就是孩子,由于年龄的原因,他们再有慧眼,也难穿透“假教育”的黑洞。在这个意义上说,辅导老师的审美眼光及分辨能力还是很重要的。
14、作为一个儿童美术教师,你只有了解了孩子的心理活动,你才有了通向孩子心灵的“通行证”。
15、孩子在看问题时,仅凭感觉或直感,还不懂得理性思考,孩子奇异美妙的幻想与想象几乎占了生活的全部。他们相信一切神话、童话都是真的,家长一定不要告诉他们“灰姑娘是不可能骑着由动物变成的马车参加王子舞会的,孙悟空不可能一个跟头翻十万八千里”。等孩子长大了自然会明白这不过是神话故事,实在没必要这时扫孩子的兴。

命题画:正在儿童感知四周事物的根本上,由他人出题目问题,儿童按照题目问题要求,表示有必然情节的画,称为命题画。

1.孩子过早去学画画会不会限制想象力,画得好不好有没有标准?

答:我个人认为学画画本身就是一门儿开发想象力的艺术课,学习画画不存在早晚之分,比如小娃读绘本其实也可以认为是在积累素材,只是她没有动笔而已。大家担心的想象力限制问题应该是由于绘画教学不正确而导致的孩子不能自信的表达自己,并不是因为学习绘画时间早晚导致的。

画的好坏也没有绝对的评判标准,历来对画家作品的评价都不是仅仅停留在绘画技法上,而更多的看画家画派对整个绘画艺术发展的贡献和影响,这个作用很大。

老师正在与儿童的言语交换外,会发觉正在儿童的童实、童趣外躲藏灭良多才能,若是对此及时地发觉和指点,协帮儿童分结一些绘画的经验,就会使他们对绘画连结浓密的乐趣,为儿童此后进一步成长奠基根本,埋下艺术的萌芽,随儿童的成长,萌芽会生根开花,结出丰厚的果实。

夏令营

适合对象:7-14岁

教学特色:

夏令营是一个非常特殊的环境,让孩子在自然环境中关心别人;在克服困境中建立自信;在团队竞赛中与人合作;在学习过程中积累能力。 学习的输入过程:潜能开发、认知训练、快速记忆,提高对学习内容的快速吸收,理解,记忆,解码过程。 学习的输出过程:语言加工、情绪管理、逻辑智力,提高对所学知识的整理加工,转化分析,写作及表达能力团队竞技、人际互动、自我管理,提高社会交往能力和团队意识,加强自我管理,建立时间观念。 东方童画的夏、冬令营会带你领略:多元化的手工体验、参观高大上的设计公司、享受独特的森林音乐会、各种户外游戏挑战,让你远离城市的高楼大厦,亲近原生态的大自然。

教学内容:

色理知识的初步认知;形体的初步塑造;对画面构图的理解;培养孩子的空间布局能力;利用点、 线和简单圆形进行表达。

如果一个孩子一直保持对绘画的兴趣,就说明她在绘画方面优于其他,如果家长及时发现并支持,以现在的物质条件,很有可能让孩子在艺术上有所成就。

  一定需要有阶梯递进的规划。

  比如速写在教授儿童时可以线描画或黑白装出画的方式;素描则可以到一二年级再教授,因为那时孩子思维才能从二维画面发展到三维画面;色彩课程遵从从易到难的规律即可;创造在儿童绘画课程里可称为创想课或创意课。这四门都要学习并遵循循序渐进的规律。只有这样才能构成完整的学习体系。如果只学素描不学色彩,那只能提高造型能力而色彩运用肯定弱,而如果只学色彩素描不学创作,只能成为绘画技术高超的画匠,成不了艺术家。

Art3 儿童创意

一年课次:48次

适合对象:5-6岁

教学特色:

促进心智成长的过程,开放的抒发情感与表达自我。

教学内容:

通过多种绘画形式,学会用夸张变形、拟人化的手法表现出自己所感、所知、所想的事物,充分展现其创造能力。运用多元的技法使儿童在掌握的同时对绘画产生新的兴趣。在创作氛围中,充分表达自我,并能够培养和锻炼儿童描述和表达的能力。

美术对幼儿来说是一种实践,需要幼儿全身心投入,从对外界事物的感知到情感的发展,自己动手用一定的媒介塑造出形象,这是内外相互作用的完整过程,幼儿需要发挥他们的全部心理能力和热情,以此获得发展。

上海徐汇区中山西路少儿美术培训学校

使命:让童年更美好 精神:科学创意、用心启迪、美化人生 文化:勤奋、坚持、信念。学少儿绘画就来东方童画!

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