南京雨花台区孩子沟通能力学校

南京雨花台区孩子沟通能力学校是中国较早采用国际领先的脑电生物反馈技术进行注意力训练的教育机构。

南京雨花台区孩子沟通能力学校总部Talegenes LLC始创于美国内华达州，中心位于洛杉矶，在加州瓦伦西亚、加州尔湾、密歇根州安阿伯、佛吉尼亚夏洛特维尔均设有研究室。

南京雨花台区孩子沟通能力学校是采用科学脑电生物反馈技术进行注意力训练的专业教育机构。南京雨花台区孩子沟通能力学校总部TalegenesLLC创建于内华达州，中心位于洛杉矶，在加州瓦伦西亚、加州尔湾、密歇根州安阿伯，和佛吉尼亚夏洛特维尔均设有研究室。南京雨花台区孩子沟通能力学校教育在引进脑电生物反馈技术（Neurofeedback）的同时，还引进各国青少年家长都在热捧的教育理念，致力于中国青少年的注意力训练，经统计，南京雨花台区孩子沟通能力学校注意力训练成效频频被赞。南京雨花台区孩子沟通能力学校以专业的科学技术、庞大的专家团队、专业的服务和良好的信誉深受家长和学员的好评。

注意力训练、学习能力专业-南京雨花台区孩子沟通能力学校

2008年12月，Talegenes公司在中国设立南京雨花台区孩子沟通能力学校教育，并为南京雨花台区孩子沟通能力学校教育服务中国的用户做科学细致的理论指导与技术支撑。

2009年起，南京雨花台区孩子沟通能力学校陆续在国外各合作医院和培训机构对共同研发的硬件和软件进行测试。不到两年，南京雨花台区孩子沟通能力学校在国外由1个研究中心拓展到4个研究中心。开始服务国外的儿童、大学生、企业白领乃至国外宇航员。

2010年6月，南京雨花台区孩子沟通能力学校正式在中国杭州成立集开发和训练为一体的训练中心。

南京雨花台区孩子沟通能力学校专家团队领头羊MargaretMacDonald教授，有着25年的儿童注意力训练的临床经验，是国外教育医疗专家和医学博士。经过几年发展，南京雨花台区孩子沟通能力学校在国内外的电子工程研发和课程研发领域的老师已达63位，其中获电子学、教育学、教育心理学等博士学位达11位，获硕士学位达51位。

南京雨花台区孩子沟通能力学校根据现代脑科学的研究成果、保障训练的科学性，引进专业的脑电生物反馈技术、实现训练的专业性，并使用国外TalegenesNoiseDigitalReduction（NDR）技术、实现训练的准确性，通过增加注意力波、减少分心波和紧张波，从而从本质上增加学员的注意力。

在配合脑电生物反馈训练的同时，南京雨花台区孩子沟通能力学校还结合沙盘训练、心理辅导、情绪管理、习题巩固、行为约束等训练辅助增加学员的注意力，进而从各方位激发学员大脑的想象力和创造力。与其他手段相比，脑电训练保障了良久的训练效果；与药物手段相比，脑电训练挣脱了药物效果的反复无常、一生的依附性和反作用，实现训练的科学、绿色性。

截至2016年，南京雨花台区孩子沟通能力学校已服务超过10万人次外国学员。在中国，南京雨花台区孩子沟通能力学校在北京、上海、深圳、杭州、南京、天津、广州、成都、苏州、无锡、长沙、武汉、宁波等20个城市已成立超过60家中心，服务超过60万人次学员。（数据来源于南京雨花台区孩子沟通能力学校内部统计）

南京雨花台区孩子沟通能力学校训练中心环境优美，老师循循善诱，训练形式丰富多样，在学员开心学习的同时得到想要的训练成效。寓教于乐的训练方式，以及训练所取得的优良表现，让南京雨花台区孩子沟通能力学校得到广大学员、教育专家、教育界同行的称赞，并喜获“中国注意力训练影响力品牌”、“中国教育行业十佳诚信连锁机构”、“杭州百万家长信赖教育机构”等各类奖项超过50项。南京雨花台区孩子沟通能力学校将会一如既往地发展科学绿色的注意力训练，帮助更多的儿童、青少年和企业白领在学习、生活和工作上都可以做到心无旁骛、效率增加，开发大脑的潜能！

南京雨花台区孩子沟通能力学校将会一如既往地发展科学、安全的注意力训练，帮助更多的儿童、青少年和企业白领，在学习、生活和工作上都可以做到心无旁骛、效率倍增，较大限度发挥大脑的潜力！

黑49小局，这步棋的价值不足20目，并且没有厚薄关系，而右边的打入相当严厉，是此时的当务之急。所以说黑49应该在右边补棋，这样尽管局势不利，但也不至于让白棋把差距拉大。

陈茜在孩子面前没有话语权，她说话孩子不听。

这类儿童主要表现为主动注意功能极差，难以根据一定的任务和要求自觉地把注意力集中在某项活动或任务上；另一方面又表现出被动注意功能相对亢进，非常易于被外界任何细小变化所吸引，将注意力转向无关事物。

2、多动

　　逆反期孩子中常见的现象。现今，处于逆反期的孩子与父母关系紧张的家庭非常多。仔细分析发现，逆反现象表现在孩子身上，原因出之于父母失当的教育。

多动症的孩子除了多动之外，还会有其他问题：首先，由于受到同龄人的排斥，他会产生一些心理方面的问题。他的过分紧张，过剩的能量不但会惹恼成年人，而且也会使同龄朋友离开自己。他很快会觉得自己不如别人，很快就会失去自尊。其次，在校期间他很可能在方面存在问题。他的注意时间非常短，很难坐在座位上，集中精力听课，这样他就会影响和干扰他人，甚至会给别的孩子带来伤害。

那么，如何培养多动儿童集中注意力？下面是专家对父母们提出的一些有用的建议：

一、了解孩子多动的原因，家长可以通过下方在线测评按钮，回答测评问卷，可以了解多动孩子注意力的基本情况，也可以通过问卷了解孩子多动的原因。

二、坚持执行始终如一的规章和纪律。当你教他新东西时，要有耐心，解释要简短、清楚，要常常重复你的要求。

三、保持自己的声音平静缓慢。孩子做了错事，你生气是正常的，但也是可以控制的。

四、预料到孩子可能会出麻烦，并做好准备；在麻烦到来时，努力使自己的情绪保持冷静。

五、对任何积极的行为给予承认，作出反应，哪怕是很小的行为；如果你不带成见，有意寻找孩子身上好的东西，你会找到一些的。

我们讲了清理自己的书桌，其实更广义说，我们可以进行视觉、听觉、感觉方方面面的类似训练。同学们可以训练自己在视觉中一个时间内盯视一个目标，而不被其他的图像所转移。你们可以训练在一段时间内虽然有万千种声音，但是你们集中聆听一种声音。你们也可以在整个世界中只感觉太阳的存在或者只感觉月亮的存在，或者只感觉周围空气的温度。这种感觉上的专心训练是进行注意力训练的有用的技术手段。