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宁波江东区学小学作文的好学校
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课程名称: 宁波江东区学小学作文的好学校
品牌: 小学作文培训
课程学费: 电讯
上课时间: 随到随学
有效期至: 长期有效
最后更新: 2019-12-03 03:25
浏览报名: 1333人
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宁波江东区学小学作文的好学校详细介绍

课程标题:宁波江东区学小学作文的好学校

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设定一个小目标:坚持30天每天写作

低处的田地里,稻谷熟了,金黄金黄的好像是谁在地里铺了一层厚厚的金子。秋波摇晃着稻谷,使沉甸甸的稻穗有节奏地波动着,好像金山在滑坡。风声稻浪,如似一曲动人的乐章。

A.《陈涉世家》《曹刿论战》《邹忌讽齐王纳谏》分别选自司马迁所著编年体史书《史记》、左丘明所著纪传体通史《左传》和刘向所著国别体史书《战国策》。

教师必须给以正确引导,应传授他们科学作文方法,培养他们良好作文习惯,鼓励他们进行作文展示、交流;让他们出色作文得到分享;指导他们分析作文病因,使其不良作文因素得到根除。

教师适当的激励能让一些差生得到鼓励,看到希望;让一些中等生可以更好地巩固和提高自己的作文能力;还可以激发上等生的竞争意识。

在我的梦幻世界里,有许许多多梦幻般的东西,每个梦幻的东西都是一个个故事,每看到它们就能勾起一段段往事......

⑴句式的仿写

“朋友,只是下酒菜,只能有福同享,不能有难同当。”沉默不语,这是在一本书中说的,我看了突然心生反感,可还是坚持看了下去。刚转移了目光,一位同学就邀我去他家过生日。呆滞半晌,硬着头皮穿上鞋子,硬着头皮按了门铃,一张惊喜却不失清秀脸探了出来,随又请我进去。一块较大的蛋糕摆在我面前,同学咳咳几声,郑重其事看我吃完。另外几位同学都在玩QQ,,我凑前看了几眼,吐了下舌头,又去与主人公玩智力游戏。几番比赛,我屡战屡败,见情势不利,就改变话题,与他聊起天来。“你是我最好的朋友!”“嗯?”我一怔,可乐也洒了出来,我是他最好的朋友?我和他只是一般的朋友呀,或许是我不注重友谊,现在回想起来,的确交情挺厚。我想。“每次都只有你陪我一起玩。”他说完对我一笑,我只好干笑几声。一会儿,两人都没说话,都望着繁星。“好希望还在一年级(3)班呢!”我首先打破沉寂,这次轮到他怔住了。不容他反应过来,我已走了。回家后,我把那本书当捐赠物捐走了。

唱着歌,背着沉重的书包无奈地走在回家的路上,想到回家后还要弹琴、听英语、做作业我就心烦。(选自《我是一只笼中鸟》)

灌输作文结构技巧。为了应对语文考试,适当的机械化教学也是必须的。家长要告诉孩子作文的开头应该写得吸引读者的眼球,中间要把事情叙述得详细而活灵活现,结尾可以留问题或者总结全文。

好作文也需要一个好的题才,这就需要孩子平时多多发现周围的趣事了。一个善于发现的问题的孩子,写出的作文不会太差,因为内心有想要表达的东西。

学生互改作文,是一种不错的作文修改策略,一方面能够增强学生修改文章的兴趣,另一方面能够使学生学习对方优点,促进双方共同进步。学生亲自修改本人的作文时,对于存在的问题有时本人也无法发现,因为那属于语言表述中存在的不变的习惯,学生自己在潜移默化中已然习惯,自己不能找到这一错误,这时学生互改就是不错的方法,因为对方能够发现这一问题。

王火《战争和人》(一、二、三、四部)



2、采用素描作文教学解决作文时有可写的内容。对日常生活和各个局部,如文具盒、书包、老师、同学、教室一角进行分项素描,从说到写进行片段训练。然后逐步扩大观察范围。

结果学生写的有声有色,还写出了大雪给他们带来了无穷无尽的欢乐。通过创设情境、激发兴趣、灵活机动地找素材,学生也从中体会到了作文素材来源于生活。其实,只要我们善于发现,善于观察,从自己身边灵活机动地找素材,会做到下笔如有神的。
二、坚持不懈,勤讲勤练作为一个出色语文教师,会很清楚地知道,光靠每学期要求的作文训练是远远不够的。要抽时间给学生多讲,还要让学生多练习写作。俗话说的好,巧妇难为无米之炊。作为教师在给学生讲作文的时候一定要博览群书,取百家之长。
如:我在讲《我做了一件好事》这篇作文时,我告诉学生好事不仅仅局限于帮助人,像帮助动物、帮助植物、帮助灾区人民等等这些都可以,通过讲解,低年级的学生一下子明白了该如何下手。就这样写出的作文有帮助老奶奶从拥挤的人群里安全脱离的,有帮助青蛙回归小河的、有帮助小树穿过冬棉衣的等等。

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