连云港赣榆区一级建造师机电培训学校隶属于一级建造师机电教育科技有限公司,专注一级建造师、二级建造师、消防工程师、安全工程师等培训教育,致力于综合性人才的培养。连云港赣榆区一级建造师机电培训学校通过多年努力,在业界获得了广泛的关注。
专注建造师,消防工程师,安全工程师等培训—铸就培训品牌
国内专业一级建造师、二级建造师、一级消防工程师、安全工程师、造价工程师培训学校
连云港赣榆区一级建造师机电培训学校于2004年成立,专注于一级建造师、二级建造师、一级消防工程师、安全工程师、造价工程师培训,是国内专业建工类培训学校。
强大的一级建造师、二级建造师、一级消防工程师、安全工程师、造价工程师教学团队
培训一级建造师、二级建造师、一级消防工程师、安全工程师、造价工程师人才多
连云港赣榆区一级建造师机电培训学校已累计培养建工类人才数百万名。

替代建筑施工企业原有的项目经理资质。
2.考试内容范围
内容多、知识面广、包括三大部分:建设工程法律制度、合同法、其他相关法律制度。建设工程法律制度包括基本法律知识、施工许可制度、发承包法律制度、安全法律制度、质量法律制度。合同法包括合同制度、劳动合同、相关合同。其他相关法律制度包括现场环境保护制度、节约能源制度、文物保护制度。
3.考试难度
相对不难,但有案例化的趋势,个别年份出纲及偏题比例较大。法规的考题都是客观题,其中多选题要拿高分难度比较大,因为选错一个就会得零分。
4.综合特点
考试内容多,记忆知识点多,题型类别多,跨越考点广,考试时间紧迫。法规讲究的是有根有据,所有的题目都是根据相关的法律法规编写的。法规也能体现一个合情合理的特点,一些题目即便您没有学习过这门课程,您也能够选出正确的选项。法规也是严谨的,每一个字,每一句话,都是精雕细琢,力求表达清楚,避免产生歧义。
5.学习理念
对“法规”的学习,执业资格考试与“司法考试”完全不同。执业资格考试着重对立法原则的理解,着重于对具体实践问题的解决规定,没有必要咬文嚼字。学会规划章节内容,掌握考试题型,容易的记,难的理解,高难放弃。 一级建造师考试科目有公共课和专业工程管理与实务之分,公共课包括《建设工程经济》、《建设工程法规及相关知识》、《建设工程项目管理》3个科目;专业实务共有10个方向供考生进行选择:《建筑工程》、《机电工程》、《市政工程》、《公路工程》、《矿业工程》、《水利水电工程》、《铁路工程》、《民航机场工程》、《港口与航道工程》、《通信与广电工程》。
1.报考一门:实务科目。对于一级建造师考试只报考一门的考生,建议大家先从实务科目开始,因为,实务科目是四门科目中理论与实际紧密结合的一门课程,而且涉及到工程经济、工程项目管理和法规及相关知识。学习好实务课程,可以增加其他三门课程通过的信心。
2.报考两门:实务科目+建设工程经济。《建设工程经济》相对于其他两科公共课来说,需要理解的内容比较多,只凭死记硬背是不能拿下的。《建设工程经济》的建设工程估价这部分内容与实务科目有很多相通之处,可以结合起来学习、理解,如工程量偏差、建筑安装工程费的计算等。两者相辅相成,学习的效果远远大于“1+1”。
3.报考三门:实务科目+建设工程经济+建设工程项目管理/建设工程法规及相关知识。如果考生理解能力和记忆力比较好,可以选择报考三科。《建设工程法规及相关知识》和《建设工程项目管理》的内容与《建设工程经济》相比,记忆性的内容要多一些,大家可以灵活安排自己的学习时间。如果具有一定的项目经验,建议选择实务科目+建设工程经济+建设工程项目管理这种组合。
4.报考四门:实务科目+建设工程经济+建设工程项目管理+建设工程法规及相关知识。一年报考四门课程,是一项艰巨的任务,但并非是不能完成的目标。首先,考生需要确保每天固定的学习时间,三门公共课的学习时间可以根据自己的实际情况灵活安排;实务课程的学习时间应固定,并占相对大一些的比例。
主要原因是因为考生原来存在多个档案号导致。报名时,系统引用最近一次考试的档案号,只显示此档案号下的科目成绩。这种情况不影响已通过科目成绩,如涉及科目合格通过的,考生可以按有关规定去当地人事考试机构申请档案号合并处理。
4、非首次报考考生新生成的档案号与2012年之前年份报考时不一致怎么办?
有很多下定决心要考一级建造师的小伙伴,报名时兴致冲冲,但一到备考就开始拖,认为学习时间长着呢,不着急,一拖再拖,除了影响计划之外,备考心态也会受到影响哦。
建议:应对拖延症,即刻行动是最好的方案,良好的开始是成功的一半。目前大家的任务就是开始进行预习阶段,把重要知识点过一遍,一建基础打牢。 各大企业都对事关企业存亡的持证人才更加重视,为了保证自身业务的开展,不惜高薪聘请持证专业人才,或鼓励内部员工报考建造师。以下是网传部分公司鼓励员工报考一建的补贴标准。
要学会相似知识点对比,分析知识点的区别
做题准确率不高,有一个重要的原因就是——对知识点的概念模棱两可。一些易错易混的知识点没有深度分析两者或躲着之间的区别,在做题时就很容易出现“张冠李戴”的现象。

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