焦作山阳区英语口语培训学校

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1、专业的教师团队，掌握前沿的教学方法 2、教学经验丰富，善于激发学生的潜能 3、善于带动学员融入情景体验式课堂

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　　6 I\'m looking forward to working with you. 我很期待与你们并肩合作。

【记】联想记忆：bar（栅栏）+rier→栅栏；障碍

lect　选择collection（n. 收集）

We know what the endangered animals are like.

---Whos is knocking at the door?

Example 4（例句摘自Cambridge IELTS 6）

［'kju:t］a. 灵敏的；剧烈的，猛烈的

［'klkwaiz］a. 顺时针方向的；ad. 顺时针方向地

Owing to the quickening pace of life, competition goes increasingly fierce in all walks of life, stimulating everyone to pursue one goal after another.

第一次迈入这个城市，我的妻子和我敬畏地盯着高楼大厦，拥挤的街道，紧张的生活节奏。

　　be subject to 隶属于

我们还要根据单词学习的情况，多设计各种练习帮助学生记忆辅音字母音和形之间的联系。比如在学习单词head, finger, body等单词前后，设计诸如看字母、猜读音或者听读音选字母等的形式，帮助学生感知h, d, f, g, b等字母的读音。同时，每个辅音字母都要进行反复大量的呈现，提高学生对辅音字母的发音的敏感度。

二、字母学习，初步培养音素意识

通过对比观察，我们发现在21个辅音字母中，b, d, p, t, v, z等字母的字母音只要在其字母发音后面加上[i:]的发音即可，如字母Bb的发音就是[b]+[i:]=[bi:] ;同样j, k是后面加上[ei],s, x, f, m, n是前面加上[ei].在教学字母发音时如能在这方面进行一定的引导和训练，既能帮助学生正确读出字母，并且能够根据字母发音正确归类26个字母，同时也初步培养了音素意识，便于以后的进一步教学。

三、元音字母发音规则，利用口诀，巧妙记忆

aer(o)　空气aeration（n. 通风）

grav　重aggravation（n. 加重；恶化）

提款卡

i. Introduce an object or a fact

　　该句还可以表达为：

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