嘉兴南湖区英语口语培训学校是一家以体验式英语培训为主营业务的教育集团，具体业务主要有成人英语素质教育、青少年英语应用教育、英语在线学习和企业团体英语培训等。经过多年的努力，嘉兴南湖区英语口语培训学校现已发展成为集研发和教学为一体的全国性的大型教育集团。
嘉兴南湖区英语口语培训学校在全国拥有100多家教学中心，分别位于深圳，广州，佛山，中山，东莞，厦门，成都，重庆，武汉，苏州，北京，西安，南京，无锡，沈阳，宁波，南昌和江门，员工3000多人。其中，数百位外籍教师和中籍教师组成的强大师资阵容，教学经验丰富，每年在全国各地培训数万名学员。
为了满足中国学员轻松学好英语的需求，嘉兴南湖区英语口语培训学校每年投入巨资用于教学研发，近百名中高级开发人员组成的国际语言教学研发团队，是中国语言培训行业具有强大研发团队的英语培训机构。经过数年课程研发和教学实践，嘉兴南湖区英语口语培训学校于2010年成功推出“4D英语动力系统”，从兴趣，目标，科技，方法等方面全方位解决了中国人学不好英语的行业难题。
嘉兴南湖区英语口语培训学校在不断加大课程研发力度的同时，也倾力为学员打造一个优雅舒适的学习环境。嘉兴南湖区英语口语培训学校现有的教学中心的面积在1000-3500平方米之间，教学设施完备，环境优雅。浓香飘逸的咖啡吧、设施齐全的斯诺克球吧、现代化的数码影院和多媒体教室等一应俱全，让学员在轻松愉悦中享受英语学习的乐趣。
为了保证教学质量，嘉兴南湖区英语口语培训学校根据学员个性化的需求和中国人学习英语的习惯，专门设有小班课、沙龙课、精选课、实战课、VIP课、企业培训课及网络在线学习等不同的授课模式，从而满足不同学员的学习需求。
嘉兴南湖区英语口语培训学校坚持“体验式教育”的核心理念，努力探索教育的成功模式。作为中国体验式英语教育的先锋，嘉兴南湖区英语口语培训学校的发展目标是成为高端英语培训行业的领导者。
嘉兴南湖区英语口语培训学校将在未来的5年内，利用现有成熟运营模式，稳步在各大中型城市拓展新校区，使嘉兴南湖区英语口语培训学校的学校总数量达到100多家。在快速扩大规模的同时，加大课程研发、教学管理及品牌建设力度，争取在未来5年内将美联打造成中国一流优秀的教育品牌！
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嘉兴南湖区英语口语是嘉兴南湖区英语口语培训学校的重点专业，嘉兴市知名的英语口语培训机构，教育培训知名品牌，嘉兴南湖区英语口语培训学校师资力量雄厚，全国各大城市均设有分校，学校欢迎你的加入。
1、专业的教师团队，掌握前沿的教学方法 2、教学经验丰富，善于激发学生的潜能 3、善于带动学员融入情景体验式课堂
嘉兴南湖区英语口语培训学校分布嘉兴市南湖区,秀洲区,海宁市,平湖市,桐乡市,嘉善县,海盐县等地,是嘉兴市极具影响力的英语口语培训机构。
The law, your contracts, your public protect you, do they? How?法律、合约和公众会保护你。真的会吗?怎么保护?He swore an oath promising to uphold and protect the country\'s laws and constitution.他宣誓捍卫国家的法律与宪法。Laws protect the enjoyment of their rights.法律保障他们享受自己的权利。His manifesto promised measures to protect them.他在宣言里确保要为他们采取保护措施。The first duty of any government must be to protect the interests of the taxpayers任何政府的首要职责都必须是保护纳税人的利益。There were shrieks of embarrassment as the girls struggled to protect their modesty.竭力保持着端庄形象的女孩们发出了尴尬的尖叫。
“be + 现在分词组”成各种进行式时态。例如：
Tony\'s maid is washing his new car.
The children are playing in the field.
Samuel was eating when I came in.
We have been living here since 1959.
This time next day they will be sitting in the cinema.
三、注意事项
英语句子中，为了表达时态或被动语态的需要，常常会出现几个助动词连在一块儿使用。也就是说，助动词be会和其它助动词一起使用。这时候，整个句子的一般疑问句和否定句，就不一定是对be 进行变化了，而是以第一个助动词为主进行变化。即哪个助动词在先，就以它为主进行变化。例如：
[肯定句] All the wonderful birds can be found in our Bird Park. (助动词有两个：can be )
在BEC口试中，非语言因素也起着很大作用。有的考生平时英语口语还是很过硬的，可在口试中分数并不高，为什么会出现这种情况呢?首先，考生面对考官时太紧张了，不能正常发挥。
○ means of transport 交通工具；运输方式。means在此处意为“方法”。
事实上，讲话中英夹杂不是个例，全世界人民都面临“混合语言”这个问题。
They have appointed a date for the meeting. 他们已经约定了开会的日期。
词汇记忆要完成三个记忆过程，即：瞬时记忆、短时记忆和长时记忆的过程。我们把长时记忆设想为一个的贮藏词汇仓库，信息经过再寻找，可随时得到恢复。
让英语写作吸引考官眼球的三大法宝
编者按：“你有看到吗？Amanda今天穿得很不OK！”
在背记生词时,如果能听词汇磁带,那么对听力提高也很有好处.
3.Reading skills阅读)
a. Intensive Reading: When we read the intensive articles, we should make notes of the new words and phrases and good sentences. After reading them, we may ask ourselves some questions about them by using such words: Who, What, Why, When and Where. Then try to answer them in our own words.
精读:在精读课文时,我们要把生词,词组,句型做成笔记.读后要试着用这些疑问词提问自己:谁,什么,何时,何地且努力用自己的话来回答.
b. Extensive reading: We must train our ability to scan, skip and read fast. Namely, the ability to catch the key words, the topic sentences and the drift of the articles.
泛读:要培养浏览,跳读和快读的能力.即抓住关键词,主题句和中心大意的能力.
c. Reading speed: Three ways to improve our reading speed: 1) Reading the articles from the beginning to the end without intervals so to catch the rough idea of the articles on the whole. Never waste too much time on some new words and single sentences. 2）We may keep time when reading articles.3) When reading articles, we can point at the words with our finger or pen point and our eyes move with the finger quickly so that we are able to read very fast.
第三，我们必须学会美国人怎样描述东西。
其实现仅仅是在屏幕上显示从客户机发送过来的内容。
因此势必使学生感觉有一定的难度，更不用说用英语来描述这些产品的用途、性能以及就这些产品的价格、付款条件、装运、包装等进行讨价还价。
296. Would you like some help? 今天真漂亮！
他不得不把自己的钱（大约一万英镑）拿出来为这次远征提供设备。
在句子中，“be”可以是主动词(The Principal Verb)或助动词(The Auxiliary Verb)。
完型填空是一种综合性较强的测试题型，既考查学生的语言知识能力，又考查学生综合运用所学知识的实践能力，即既考查对语法、词汇、习语、句型搭配等基础知识的综合运用能力，又考查对短文的阅读理解能力。
朗读是练习口语最最关键的一步，老话说得好，书读百遍其义自现，对于练口语也是一样的道理，通过对书本教材课外读物的自由朗读，带入英语情景中的英文思维习惯，会让你自然而然习得一口流利的口语。
11. Not yet. 还没。
3. 阅读答案，充分理解示范答案的语言内容，并标注不懂之处；
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