嘉兴秀洲区实用英语口语培训学校

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A的主语是local customs，不符合。

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Where were you yesterday afternoon? I was at home all after-noon.你昨天下午在哪儿? 整个下午我都在家。(疑问副词where就表语提问)

在全文结束，作者提到，追寻更大的快乐可以让自己更珍惜眼前的快乐，并使这样的快乐程度更强。

David has two strings to his bow; if his career in politics falls through, he can fall back on his law practice. 戴维已经做好两手准备，假如在政界失败，他可以重操旧业当律师。

故可能的取值为44,45,46,47,48。

Study English IV: Typing e a Short Paragraph in English

（E）10

如果把大量的笔墨耗费在介绍失事过程上，则该段落就是个失败了。

范文四

分析：由指数函数的运算律，可联立方程组

(C)either Gwen or that of Christine

On the other hand, 40% think that fees should be charged because you need money to pay gardens and other workers, and to buy plants and young trees. They suggested, however, fees should be charged low.

1)该文使用Opinions are divided...作交代句，开门见山，随后两个段落均使用了主题句，使全文结构紧凑，表达严谨。

2)在表述要点时范文还对要点出场顺序作了调整，如 40%的同学认为应收门票，但不宜过高。 前部分作为主题句放在句首，而后部分另起一句放在句末：They suggested, however, fees should be charged low.这样就分清了轻重缓急，主题突出，条理清楚。

3)范文使用了and, what is more, however等连词，在段落之间使用了on the other hand，这些连接手段的运用加强了句子之间、段落之间的联系，使文章表达连贯，浑然一体。

4)范文在第二段为说明不收门票的 原因 时增加了Charging entrance fees will no doubt keep some people away.等细节，这也是解决句与句之间缺少连贯性的常见方法。

总之，要想使自己的文章有亮点，吸引读者，在考试中获得高分，就应在用词、造句、谋篇上下功夫，哪怕是有一处特长都是亮点，都是值得肯定的。

D和E是either A or B的结构，那么A和B也是要平行的。在E中，either后面是名词，但or后面是介词词组，所以E也错误。

正比例（be directly proportional to）：两个量比始终不变<图>＝k，k为非零常数。

(D)have believed that excessive television viewing wastes not only

衡量一个人价值的标准是什么？如果我们认定a person's worth is based on how much he or she produces，那么我们就会得到这样的结论：the more we do, the more we're worth；而对于这样的态度，我们考生知道，应该是反对的，因为有fall prey to the misconception这类的字眼提示，我们应该寻找另外的标准。本文作者寻找到了quality这个标准，并且在第一句话就轻松地“亮剑”，好！

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