淮安英语口语培训学校

新闻标题：2020年淮安学习英语口语

淮安英语口语是淮安英语口语培训学校的重点专业，淮安市知名的英语口语培训机构，教育培训知名品牌，淮安英语口语培训学校师资力量雄厚，全国各大城市均设有分校，学校欢迎你的加入。

1、专业的教师团队，掌握前沿的教学方法 2、教学经验丰富，善于激发学生的潜能 3、善于带动学员融入情景体验式课堂

淮安英语口语培训学校分布淮安市淮安区,淮阴区,清江浦区,洪泽区,涟水县,盱眙县,金湖县等地,是淮安市极具影响力的英语口语培训机构。

【例】One popular candidate champions tax reform. 一位受欢迎的候选人支持税收改革。

A：让我来告诉你吧，得到奖学金真让我开心，可是我希望父母别再向每个人炫耀这件事了。

　　Sally:Good. I\'m looking forward to see you again.

A：你去哪里了？我正计划不等你了。

surrender [srendr] v. 投降

catastrophe [ktstrfi] n. 突如其来的大灾难（disaster, tragedy）

adoption [dpn] n. 采用

【记】联想记忆：姑妈（aunt）常去的地方（haunt）是商店

词汇教学不仅仅要让学生掌握语音、语义及其在文中的用法，还要让学生知道其正确的搭配关系和形式以及词的语法特征，更要让学生掌握词的各种规则，如构词规则、使用规则，甚至要让学生掌握在词背后的文化内涵，以期达到让学生掌握词汇、使用词汇并会据此自我学习、自我扩充词汇的目的。因此在英语教学过程中如何有效地进行词汇教学，从而培养学生的思维能力，使学生主动、自觉地记单词，是我们每个教师应该不断认真思考的一个问题。根据我多年的英语教学实践，结合实际教学中出现的问题，我想谈谈对英语教学中词汇教学的一些思考和尝试。

一、词汇教学的重要性

13） On a cold day， a warm fireplace feels very nice．

在天寒地冻的日子，温暖的炉火旁是很舒服的。

【例】The drug alleviated the pain of Mary's broken leg. 这个药缓解了玛丽断腿的痛苦。

【记】分拆联想：r＋ash（灰）→秘方，出疹子时糊上点草木灰就好了→皮疹

【派】predominant（a. 卓越的；支配的）

《闲暇》 (Time Out) ： http://www.timeout.com/london (是伦敦一本很 好的休闲杂志，它的网站也很棒)

Don\'t do that again, will you?

Go with me, will you / won\'t you ?

注意： Let\'s 开头的祈使句，后用shall we?

Let us 开头的祈使句，后用will you?

Let\'s go and listen to the music, shall we?

Let us wait for you in the reading-room, will you ?

18)　陈述部分是\"there be\"结构的，疑问部分用there省略主语代词。

【搭】hurry up 快点，（使）赶快，迅速完成；in a hurry 赶时间，匆忙地，急于

【例】Ethnology is a branch of anthropology that deals with how various cultures developed. 民族学是人类学的分支，研究各种文化是怎么发展的。

【搭】analyzing the data 分析数据；

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