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在生活上我是个充满理想的人,可能正因为如此,人也变得很矛盾。对世俗的东西很厌恶。
当然最好、最快捷的学习方法就是报一个有实力的培训班,有多年设计经验沉淀的老师带你,这样回省去你好多的弯路,也有助于你养成一些优良的设计习惯,何乐而不为呢?
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和工作直接对接。平面设计是将不同的基本图形,按照一定的规则在平面上组合成图案的。
控制表现图像颜色的层次,即把蒙板中的灰阶赋予某一种基色,作为该种基色的色阶,蒙板的灰阶与基色的色阶等值,灰阶的变化代表图像颜色的层次。
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一般说,色块与面和形是上人有密切关系的;例如,我们画了一个正方形,在这个时候,这个正方形在我们的意识中尚未有形成面的印象,但我们把这个正方形以黑色涂满时,则面的意识就渐渐增强了,所以涂满在面的意识形成上往往具有其意义;从这里引申得知,形的意识成立在前,面的意识成立在后,而两者之间也存在著互相往返的意识动向,也就是说看到了形,而后会产生面,最后,色块则自然存在了。
平面设计师,目前社会需求量还很大,也比较好就业。随着市场越来越规范,公司和其他产品越来越注重其形象包装。平面设计是任何企业和公司都必不可少的岗位。
人类每创造一种事物都离不开“同构”。由此,是否可以说,我们在设计图形的时候,实际上是在寻找与现实世界的意义能够产生同构的形式符号。反过来,人们在理解图形时也是通过这种寻找方式来获得现实世界意义的。关于这一点,而在几千年后的今天,数学家哥德尔也就是运用同构的原理发现了在各个似乎遥遥相隔的人类活动领域中惊人相似的一致性。他的理论改变了数学发展的过程,触动了人类思维的深层次结构,同时,又渗透到了艺术、生物工程、人工智能等领域,成为20世纪最伟大的数学成果之一即哥德尔定理。图形设计通常具有两种情况“同构”,一是形态之间的同构,其二是形态与意义的同构,但两者不可分离,图形形态的价值取决于意义,而意义则靠图形所表现的组织关系来体现。它们也是异位而同体的,所不同的是。图形并不是直接地描述意义,而是保留了意义的信息,利用事物的相似性,从多方面、多层次地对意义进行了表述。所以,同构也是一种信息相互交换的过程。
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