德阳托福培训机构

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distant [dstnt] a. 远离的，遥远的（faraaway, remote）；疏远的

awareness [werns] n. 知道，注意（*realization）

【例】As one proceeds toward the Southeast, broadleaf vegetation becomes dominant. 越往西南地区走，宽叶植被越多。

不 定 式 to be done、to have been done

?“be interested in sth.”意思是“对…感兴趣”，主语通常是人，例如：I\'m not interested in politics. （我对政治不感兴趣。）而形容词“interesting”表示“有趣的”，主语通常是物，例如：It is an interesting book for children. （这是一本有趣的儿童读物。）

5. He was often spoken about. 他常被人们谈到。

She’s said to be a jinx, who would bring bad luck to whoever she marries.

新闻：

教你说地道的英语笑话

众人仰慕的英语专家\">征服英语的33条军规 众人仰慕的英语专家

　　制定英语学习计划太重要了,所以我们必须在学习前制定精细的和可操作的计划. 并且我们一定要严格执行这些计划.请注意:千万不要干没有计划的傻事,那等于在浪费生命.

　　3. Notes should be made whenever we study any book. We may follow this advice: Don\'t read book without making notes. As we know that notes are the summarization, the core content, our understanding and the abbreviations of the books. Our notes are much thinner than the books so that we can learn them by heart easier and can often review and read them. We may also record our notes on tapes so as to often listen to them easier, to deepen our impression and to lighten our burden of memory. Sometimes it is needful to draw some tables and illustrations that are very impressive, visual and concise.

1．一根筋儿 one track-minded.

别跟他较劲了。他一根筋，你还不知道？

Stop reasoning with him. Don’t you know he is one track-minded?

2.出众的人 a lulu

要说漂亮，公司新来的秘书可算是个相貌出众的女孩子了。

Dearth

n.饥荒，饥馑分解为d+earth，d为 冻 的汉语拼音的开头字母，earth为土地，联想一个情景：当土地冻起来之后就长不出庄稼，所以要闹饥荒，闹饥馑

英语教学法专家J. Hammer说过：“比较好的教师应该是那些仔细考虑学生在课堂上应该做什么，以及如何组织教与学的人。”由此可以看出：教师的任务不单纯是向学生传授知识，还要帮助学生学会“做人、做事、做学问”，教师要善于激发学生自主学习的意识，挖掘他们的潜能，并使其各方面不断得到发展。

　　We will launch a new brand this year.

12. I was warned not to be late. 我被告之不要迟到。

词汇是语言的基础，词汇量的大小直接影响英语听、说、读、写能力的发展，学生只有具备了足够的词汇量，才能读懂和听懂，并为说和写奠定基础。有研究表明：高水平的英语写作者都掌握大量的英语词汇。用英语表达时，词汇水平对英语写作有直接影响。还有研究表明：学生掌握词汇量的多少与阅读速度成正比。词汇量越大，阅读中读到的生词越少，阅读速度就越快，理解程度就高，反之亦然。据了解，目前中学英语教学中，词汇教学仍然是个薄弱环节，这种状况与词汇教学在整个英语教学中的重要性形成了强烈的反差。

二、利用英语构词法进行词汇教学

【记】词根记忆：pro（向前）＋mote（动）→向前动→促进

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