导语概要:
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借鉴可以说是从模仿通向创造的桥梁。把别人的东西拿来,结合自己的实情做一番比较,以便取人之长,补己之短,或从中吸取教训。这就比单纯模仿要高明-步了。有人说香港人比内地人聪明,我看不然,只是他们更善于借鉴罢了。
1.本学科前沿
理工科学生应该足够重视!本项复试问题常出现在985重点高校,一般院校问到的可能性不大,学科前沿最佳出处就是英文期刊!对学科前沿的影响越高越好!
2.导师研究领域内问题
检索导师名字,找到近3年导师发的期刊论文,具体的研究方法看不懂没关系,着重看摘要!
另外中国加入WTO后急需熟悉国际法、国际贸易法、WTO规则,以及那些懂外语、懂法律、懂经济、懂外贸、懂科技能够同外商洽谈业务的法律人才。而我国目前懂外语、懂法律能够同外商进行商贸洽谈的法律人才仅2000人左右。因此可以预计大学本科学外语、经济、财会、外贸的法律硕士将成为当今社会最受欢迎的法律人才。
记者也注意到,此前,教育部发布了《关于严格规范大中小学招生秩序的紧急通知》,要求各地学校严格遵守有关规定,特别是中小学招生“十项禁令”、高校考试招生“八项基本要求”和“30个不得”工作禁令、招生信息“十公开”等规定,进一步完善监管机制,确保考试招生工作高效、有序实施。
资格审查
(一)申请人必须已获得学士学位,并在获得学士学位后工作三年以上,在申请学位的专业或相近专业做出成绩。
(二)申请人应在学位授予单位规定的期限内,向学位授予单位提交以下材料:
1.学士学位证书;
2.最后学历证明;
3.已发表或出版的与申请学位专业相关的学术论文、专著或其他成果;
4.申请人所在单位向学位授予单位提供的申请人的简历、思想政治表现、工作成绩、科研成果、业务能力、理论基础、专业知识和外语程度等方面情况的材料(加印密封)。
二、在职人员攻读硕士学位
在职人员攻读硕士学位招生类别
(一)在职人员攻读硕士专业学位,包括法律硕士(J.M)、教育硕士(Ed.M)、工程硕士、农业推广硕士、兽医硕士、公共卫生硕士(MPH)、军事硕士、工商管理硕士(MBA)、会计硕士(MPAcc)、公共管理硕士(MPA)。
(二)高等学校教师在职攻读硕士学位。
(三)中等职业学校教师在职攻读硕士学位。
第六十六条思想政治素质和品德考核主要是考核考生本人的现实表现,内容应当包括考生的政治态度、思想表现、道德品质、遵纪守法、诚实守信等方面。
报录比的高低不能完全衡量一个专业或岗位的好坏。因为还有许多其他因素决定报录比,比如个人喜好,学校或其他企事业单位所在城市等。但根据学校的报录比选择学校还是可以避免不少“炮灰”行为。
最近江泽民同志又抛出了“以德治国”的论调,引起法学界的担忧,因为大家由“以德治国”联想到封建时期的“德主刑辅”、“德礼为政教之本,刑罚为政教之用”一类的儒家思想。众所周知,儒家重礼轻刑,同法家相对。其最本质的内涵就是统治者应靠自身道德修养和高尚品行去感化、教化他的臣民而强烈排斥法律的适用,其后果导致了“人治”的产生直至“暴政”肆虐。因为儒家在强调以德教化的同时实际上是把君主放在了至高无上的地位,君主的一言一行皆为臣民之范。而现实的君主是凡人而非圣人,没有法律规制其言行必然导致其错误无法避免与追究,导致君主为所欲为,最终社会不是被开明所教化而是百姓被迫罹难吏患。
还好在这方面南开大学虽然法学教育底子薄但法政学院还是比较重视法硕教育的。尽量请最好的老师来授课,搞一些审判实践观摩(例如请天津市高等法院到模拟法庭进行审判,法硕们列席法庭①),请高法的法官给他们做审判实践报告,法硕负责领导经常听取学生意见及时调整法硕教学,师生双方共同努力共同探讨法硕教育的方法、途径。当然老师们还积极同兄弟院校探索法硕教育的方法、模式等等。写了这么多无非是说明一个问题:法硕教育正在起步,很多学校未给予法硕足够的重视。至于由此所带来的就业前景将会是怎样一种情况我觉得就如同中国加入了WTO一般,必须持谨慎的乐观态度。朱鎔基说我们必须利用加入WTO后的3~5年的过渡期努力工作,抓住机遇、加快发展。干好了就成功了,干不好你就等着瞧。为什么这么说呢?如果加入WTO看国际形势那加入法硕行列应该看国内形势:先看主观方面:中央领导重不重视法律。只有上面重视了法律,16字方针(有法可依、有法必依、执法必严、违法必究)才能真正贯彻落实,社会才会重视法律,人民大众才会重视法律、尊重法律工作者,法律从业者才会有足够的生存空间,法律工作者的社会地位才会提高,收入才会有保障。下面看一下中央的红头文件:
1978年,党的十一届三中全会提出:加强法制,有法可依。
一是报考门槛低。管理学学硕的业务课一般是“数学+管理学”,部分专业不考数学。考数学的院校,有80%以上的都是考数学三,客观上降低了跨考的难度。而且管理学课程的难度相对较小,备考相对简单,降低了报考门槛。
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