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阅读在考试中的地位就不必多说了,一方面它的分值大,另一方面其他题型都离不开阅读能力。我就是以阅读为核心的,到最后时刻我的阅读40分的水平应该在拿28-32分左右,但由于考试时加了个检查,改对了三个,最后拿了36分。所以阅读我还是值得一谈的。A、词汇基础差的同学最好能在背过几遍单词后再开始做阅读;我是在单词背了两遍以上并且看了一遍考试虫的长难句分析后才开始做的阅读,虽说背了两遍单词,可生词还是超多,试着去猜词,猜不对不要紧,起码锻炼了你的猜词能力。
B、开始练习时一定要精读,要搞懂文章,看你不理解或理解错的句子人家是怎么理解的,注意句子结构划分的学习;你不知道的短语是什么意思,不要求你背,常用的当然会常见到,多了就记住了,不常用的也不值得去背,那么多,背得完嘛你。
C、不要计较练习题的正确率,要看文章;有时文章没看懂,题却蒙对了,不要有兴奋之情,回去把文章搞懂再说;有时文章看懂了,题却因为低级错误做错了,不要沮丧,练习毕竟不是考试。比如石春祯的220题的文章挺有难度,但题出的极其幼稚,我看他的文章要8-10分钟,题可能半分钟就做完了,而考试中看文章和做题时间几乎是对半分的。
D、阅读提高是个很慢的过程,不要心急,但要量大!我说过,我每天是6篇以上。
E、阅读速度的提高;很多人问到这个问题,考试中的文章阅读时间应该在6分钟左右,这对刚开始复习的人恐怕有点天文数字的味道(我当初就是这么觉得,我开始时要15分钟以上),我是这么提高的,经过一段时间的精读训练后就开始刻意地提高阅读速度,每篇开始定在8分钟,先挑简单的阅读文章来,虽然简单,但8分钟看得还是云里雾里,但看过就要看过,不能再翻过来精读,以防自己在速读时有依赖心理。这段时间最痛苦,文章都看的迷迷糊糊,更别说做题了。但坚持一段时间效果就出来了。
F、做题;很多人抱怨文章看懂了题看懂了可做不对题,我开始是也意识到这问题,但学习到后期,发现自己以前认为的看懂那是自以为,所以到后期我做题的感觉=正确率。所以复习时不要瞎抱怨,好好查查自己理解上的问题。
G、做题2;有很多人包括老师都要求在做题时再对照原文去找,而我认为除了那些细节题外都不用返回去找,关键在于理解,许多命题人出的陷阱,比如什么正话反说啦,只要你能正确理解,还有什么迷惑性可言,返回原文徒费时间,所以要争取对文章一次理解正确,而且这还有个技巧,你对某段文字的理解正确与否可以通过上下文对照,看是否符合逻辑。所以在做题时的精力要放在题干和选项而不是文章上,我在考试最后涂选项时就改对了三个阅读答案,都是根据我对文章的理解改的,根本没时间去对照原文。
“MBA联考”的初试科目(英语、综合能力)命题工作均由教育部委托有关机构承办。选考日语或俄语的考生,用全国统考的试卷,其他语种的试题由招生单位自行命题(政治理论改由各招生单位自行命题在复试中进行)。
金融硕士的六个培养方向
上图1.2,是对该校金融专硕研究方向的说明,包括该专业方向的高端人才定位、专业发展方向定位、专业技能定位,帮助你理解报名必备资格。
山东师范大学报考点现场确认人数共计11932人,相比去年增加1674人,同比增长16.32%。
时刻关注网上信息。2018年考研复试分数线的发布基本都集中在3月份,不过有些院校2月中旬就已经公布了分数,并开始发布调剂信息。考生要保持警惕性,时刻关注网上发布的考研信息。
2、及早下手,抢占先机
当知道自己的成绩达到分数线后要经常和所报考的招生单位研招办联系从而尽早知道自己能否参加复试,或是自己参考所报学校所报专业历年的复试线,如果觉得希望不大即可着手联系调剂院校。
3、网络查询
很多网站都开通了调剂平台为广大考生提供最新的高校调剂信息。此外,也可以通过各院校的研究生部网页,现在很多院校都有网上调剂信息登记系统,登陆系统提出调剂申请即可。
4、电话询问
选定几所有可能录取自己的学校,向他们的研究生院打电话获得最新信息。
5、导师资源
如果你和报考专业的导师有比较良好的关系,导师愿意帮忙的话,可以请求他们为你介绍其他的学校或导师。这种成功的机率还是比较小的,一般导师处于同情和惜才的心理都会帮助你。
全国报考人数为285万,较去年增长47万,同比增长19.7%,再创新高!那么今年每个省市的报考情况如何呢?
当今正处于计算机技术和互联网技术高速发展的信息化时代,许多政府部门对计算机技术人才的需求很大,并且计算机技术人才所能涉猎的部门范围也很广,许多看似和计算机并不相关的部门也会设立计算机专业可以报考的岗位。
●报考专项计划的考生,根据其报考的考试方式,分别按上述一、二、三的选择原则选择相应报考点。
既然研究生考试这么难,那如何做好考研的规划呢?我觉得要把握三个方面:
第一,及早做好研究生考试准备复习工作,要想考研究生,至少要提前一年到一年半的时间来准备。
广东省
深圳市据统计,今年共有13424名考生选择在深圳招考办报考点报考,比去年大幅增加50%。
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