看完了选择题，我们再看一下史料分析题。这次的史料分析题也有两个前所未有。一个是中国古代史的史料分析题中，引用了一段没有加句读的材料，按照以往统考的规律，出现没有句读的文言文材料，往往会在题目中出现给材料加句读的答题要求，但是今年并未出现这类答题要求。这等于是要求考生在没有句读的情况下理解材料的大意并进行作答，这对于考生的文言文阅读功底可谓是一次无形的考察。虽然没有句读，但是要想读懂材料，还是需要自行加句读进行断句。这种情况是以往没有出现过的。
但跨专业研考也意味着更大的挑战。选择跨考就要求考生走出本科学习的“舒适圈”。面对全新的专业课知识，跨考生要转变思维方式，主动搜集新专业的行业动态，拓展新专业的知识领域。相较于选择本专业参加研考，跨专业考研是一条并不平坦的路，也是更加勇敢的选择。
另一个前所未有的情况，就是统考第一次在史料分析题中出现的图片材料。以往的史料分析材料，都是文字材料，这一次则是文字材料与图片材料相结合。考生需要从图片分析出所包含的历史信息，继而运用到答题中。作为大纲大幅调整之后的第一年统考，出现了如此大的变化，不排除在今后的统考中，在史料分析题中继续出现图片材料的可能性。
这是个本不应成为新闻的新闻。就像高考生分数不上线高校不录取，大学生挂科多拿不到毕业文凭一样，属于十分正常的现象。但它又成了新闻，正儿八经排上了纸媒的版面，而且挤进了“要闻”的队列。其中原因，恐怕一是规模大人数多，一次就取消了55名研究生的学籍;二是现在的研究生，名不副实的不在少数。
