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机遇与挑战并存
近年来,跨专业研考队伍日益壮大。对于这类考生而言,可谓机遇与挑战并存。
河南师范大学教授李醒东非典期间在华东师范大学读博,作为工作人员参与了2003年复试招生工作。他告诉记者,受非典疫情影响,当年华东师大采取了电话复试形式,以免提方式向考生提问,考生在规定时间内回答,专家组依据考生回答情况进行评分。
4、难易衡量
参加研究生进修班和申请学位的关系:
1、对报名人及申请人的要求不同,对学位申请人的要求比参加研究生学位进修班的人员要求要高。
2、一些学校研究生进修班和申请学位考试合二为一,但对考生合格要求不同。例如北京大学规定:研修班学员的成绩以60分为及格,在职申请学位人员的成绩为70分及格。
3、报名研究生课程进修班的人员不一定有资格申请学位。申请学位的人员也不必一定参加研究生课程进修班。一些培养单位规定:报名参加研究生课程进修班学习的人员,可在报名时同时提出以研究生毕业同等学力申请硕士学位(须取得学士学位三年),培养单位将按照在职申请学位的有关规定进行资格审查(见下文)。
1,三定。定区域,定学校,定专业。要考研究生,你先确定你自己,要往哪里考?哪个学校?哪个专业?这是一个大方向,同时,也是你的努力方向。
2,三查。定好方向后,查历年真题,历年分数线,历年招录名额和录取人数。研究生考试,除了英语和政治,是公共课,相当于全国统一卷吧,剩余的那门专业课考试,是每个学校自主命题,所以专业课考试的题型风格,完全迥异,甚至每个学校有每个学校不一样的出题风格和出题特色。一定要好好研究它的历年真题。
3,三分配。三分配,就是分配你在公共科目:政治,英语以及专业科目这三个考试科目上的时间分配以及复习准备。有的人是文科生,英语,政治可能就更得心应手一点,有的人是理科生,可能就要在政治上下点功夫。总之一句话,你要先了解自己的长处,短处,然后再因材施教,复习准备。研究生考试,与高考,公职考试不一样的地方在于:专业课考试科目,不是统一出卷,统一命题,有地方及院校特色。
4,复习方面。对于公共课考试而言,你只管找历年习题,以及网上模拟题练习即可。因为统一出题,你就把它当成高考一样复习即可。至于专业科目考试,因为市面上很少能找到或找全历年的真题,建议你:一是找到要报考学校那个院系的朋友或同学,或老师,好好看看他们的课件,以及专业老师研究的方向,以及平时他们联系的日常作业,期中期末测试卷,因为有内部人脉的话,你就能更直接的掌握到更好的复习资源。二是如果可以,你离报考学校很近,建议你去学校里面或者周边,找找学校或周边的复印或印刷室,如果幸运,你是可以找到一些复习资料的。当年我报考研究生考试,专业课考试科目,一点复习资料都没有,然后找的朋友,联系到校内出售的一个报考专业的内部资料。很幸运啊,考试的时候,一半的考试知识点都出自那本复习资料。
5,再次重复,研究生考试科目,不可偏科太严重,每年因为单科考试没过基本线而落榜的人,多的很。也就是说,英语,政治,专业课考试,最起码每科都要过基本线,不然,你就是综合分数再高,无济于事。那些英语,政治比较悬的考生,一定要注意,好歹过基本线,大概都是60分左右,千万不能大意。
“其次便是软实力。”李敏慎说的软实力,是指导科研及社会实践。大学四年来,被同学称为学霸“敏神”的他,学习成绩在全年级排名前三,并且他绝大多数时间都泡在图书馆,找资料、写论文。几年来,李敏慎做了四五个科研项目,内容涉及环境、应用微观、产业转型、扩大内需等诸多方面,发表《我国扩大内需的长效机制》等多篇论文。至于社会实践,印象最深的则是大二时到江西瑞金的“红色旅游”,那次在外地呆了一个星期。这些,都成了他申请名校的重要内容。
我们在长辈的环绕下成长,自以为了解他们,其实每一位长辈都是一部厚书,一旦重新打开,就会读到人生的事理,读到传统的积淀,读到时代的印记,还可以读出我们自己,读出我们成长时他们的成长与成熟,读出我们和他们之间认知上的共识或分歧......
目前,研究生招生考试改革已经进入关键时期,并且呈现出以下几方面新动向:从招生计划管理来看,更加注重改进和完善招生计划分配方式,调整优化招生结构;更强调增强招生计划的主动性,主动对接国家重大战略需求。从2016年开始,已经实现全日制和非全日制研究生招生计划的统一管理,未来还需要进一步加强宏观管理,逐步建立研究生教育规模、结构、布局与经济社会发展相适应的招生计划动态调整机制。
报考“退役大学生士兵”专项硕士研究生招生计划的考生还应当提交本人《入伍批准书》和《退出现役证》。
这是个本不应成为新闻的新闻。就像高考生分数不上线高校不录取,大学生挂科多拿不到毕业文凭一样,属于十分正常的现象。但它又成了新闻,正儿八经排上了纸媒的版面,而且挤进了“要闻”的队列。其中原因,恐怕一是规模大人数多,一次就取消了55名研究生的学籍;二是现在的研究生,名不副实的不在少数。
2全国硕士研究生报名要求中的本科毕业同等学力指的是什么?
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