5. 应付股利
恒企严格按照教学质量和教学规律精心施教,结合会计人员的实际需求、学员的自身情况,将理论知识与实际结合起来,使会计人员掌握如何处理具体的会计业务,弥补实际操作中的不足,并且通过培训的仿真性,使培训内容更加系统化,在完善学习内容的同时将培训的重点放在会计人员的知识更新、技能补充、思维变革、观念转化、知识结构调整等方面,强化会计人员职业道德的教育,使会计人员更好的适应社会发展。
例题3·多选题:下列有关企业固定资产确认的说法中,正确的有( )。A.已达到预定可使用状态但尚未办理竣工决算的在建工程,因成本不能可靠计量,不应确认为企业的固定资产B.企业购入的环保设备,不能通过使用直接给企业来经济利益的,不应作为固定资产进行管理和核算C.固定资产的各组成部分具有不同使用寿命或者以不同方式为企业提供经济利益的,应当将各组成部分分别确认为单项固定资产D.施工企业所持有的模板、挡板和脚手架等周转材料,由于数量多、单价低,考虑到成本效益原则,在实务中通常不应确认为固定资产
(1)明细科目的名称设置,应符合统一会计制度的规定和企业管理的需要。会计制度中对有些明细科目的名称进行了明确的规定,企业在建账时应按照会计制度的规定设置明细科目的名称,对于没有明确规定的,企业应按照会计制度规定的方法和原则,结合自身管理的需要设置明细科目。
本书在编写的过程中,请教了诸多有经验的会计工作人员和企业管理者,在此一并向大家表示感谢!
以下各类会计的岗位和相关接口人,都会涉及如图1-2所示的问题,读者根据各企业不同情况进行总结,因篇幅要求不再赘述。
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又比如,企业推广合理化建议,虽然要增加一定的费用开支,但能使企业获取更好的收益;引进新设备要增加开支,但因此可节省设备维修费用和提高设备效率,从而提高企业的综合效益;为减少废次品数量而发生的检验费及改进产品质量等有关费用,虽然会使企业的近期成本有所增加,但企业的市场竞争能力和生产效益却会因此而逐步提高;为充分论证决策备选方案的可行性及先进合理性而发生的费用开支,可保证决策的正确性,使企业获取最大的效益或避免可能发生的损失。这些支出都是不能不花的,这种成本观念可以说是“花钱是为了省钱”,都是成本效益观的体现。
阅读分析固定资产项目时,应该首先分析该企业的固定资产构成。
比如某企业投入资本100万元(其中借入资本为40万元,自有资本为60万元),通过一年的生产经营活动后,产出为120万元。产出与投入之间的差额为20万元,即盈利为20万元。假设借入资本年利率为5%,则企业需要支付2万元的利息。
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