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有调查指出，中国学生在作文中*常出现的词性为动词，因为我们脑中时刻紧记着以前语文老师要求的只有用动词才能写出生动的文章，才能体现我们的博览群书。然而英语中却不尽然。通过对大多高分范文的分析，不难发现，除了动词词组的运用，各种的名词的使用更得考官的青睐，更能体现外国人的文风。拿小作文的发展趋势做例子，大家都知道增加、降低等动词的表达，如increasesteadily, decrease sharply等。
但转换一种方式用名词的形式表达，就更显得多样了,如experience a steadyincrease, undergo a sharpdecrease。而如“surface”一词，学生经常只会用它的名词用法“......的表面”，却从来不用它的动词形式。如果你留心原版杂志和阅读材料,它的动词用法无处不在。例如“Thefact of his plansurfaced”这里的“surface”就相当于“appear”。所以不管什么词性，只要用了不能的表达方法，其结果都是不同的。当然是指正确的表达方法。
有调查指出，中国学生在作文中*常出现的词性为动词，因为我们脑中时刻紧记着以前语文老师要求的只有用动词才能写出生动的文章，才能体现我们的博览群书。然而英语中却不尽然。通过对大多高分范文的分析，不难发现，除了动词词组的运用，各种的名词的使用更得考官的青睐，更能体现外国人的文风。拿小作文的发展趋势做例子，大家都知道增加、降低等动词的表达，如increasesteadily, decrease sharply等。
但转换一种方式用名词的形式表达，就更显得多样了,如experience a steadyincrease, undergo a sharpdecrease。而如“surface”一词，学生经常只会用它的名词用法“......的表面”，却从来不用它的动词形式。如果你留心原版杂志和阅读材料,它的动词用法无处不在。例如“Thefact of his plansurfaced”这里的“surface”就相当于“appear”。所以不管什么词性，只要用了不能的表达方法，其结果都是不同的。当然是指正确的表达方法。