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注意习惯的养成，我们经常对学生们说，养成好的学习品质，拥有好的学习方法比学习知识本身重要得多，它是学好知识的前提。学习更是如此。
重视题目的每一个环节，有些题步骤很多，很多学生掌握了其中的某些环节，就认为没问题了，而恰恰是某些重要的环节没有去认真考虑，只知其然，不知其所以然。这势必造成解题时脱节，而有时正是这小小蚁穴，毁了千里之堤。因此一定要让学生养成严谨求实的习惯。
通过练习逐步形成技能，一堂课下来，有些较难的题目，学生往往刚刚理解。而要让其利用所学知识去解决实际问题，时机还不成熟。这就要求他们要把所学知识形成技能。有针对性的练习是解决这一问题的方法。练习题切忌千篇一律，因为这样会造成学生死记硬背，方法单一。
一般十几天后，大家就要对原来所学知识有目的的复习一下，这样做，你用时不会太多，但效率是极高的。家长们也可适当选择一些高质量的、综合性的测试题，来让学生做一下，尤其是一些有名的竞赛卷，学生做起来积极性更高。这样在做题时，学生很容易看出哪些知识点自己掌握的还不熟练，还需要补充。这就是以点带面的作用。
学习*知识点的掌握是一方面，态度谨慎，集中精神又是另一项得分的关键。不浮躁、不马虎才能在做*题时不失分，得高分。
有些家长会这样问：“我的孩子适合学吗?”这个问题是很多孩子刚入学的家长常问的问题。从传统意义上讲，应该是一门精英学科，而非大众学科，确切地说适合具备以下条件的孩子来学习： 智商较高、学有余力，基础数学的难度已经无法满足求知需求的孩子;对存在浓厚兴趣，喜欢并善于钻研难题的孩子;创造性思维丰富，数学敏感性强的孩子。
由于长期以来优质中学资源供不应求，小升初的竞争愈演愈烈，已经成为重点中学小升初入学考核的必考内容。为了能让孩子考上理想的中学，一般家长都会让孩子及时接受系统的培训，以期让孩子赢在起点。所以*在这个特定的环境下已经逐步演变成为一门大众学科。
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