武汉汉南区雅思机构

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【记】发音记忆：“绑的”→绑；装订

vast [vst] a. 巨大的，大量的；范围广的（large, broad, extensive）

　　2 .The quality of their products is much better than that of most of the other suppliers.

【例】A: Do you have your film festival schedule with you? I'd like to find out what's playing this weekend.

【搭】food without additives 不含添加剂的食品

A：我确实很失望；要想修我感兴趣的历史课，我首先要上几门必修的课程。

Topic sentence是比较容易想的，甚至是可以虚构的，所以问题就落在supporting ideas的思路上。

英语小组合作教学就是在英语学科教学目标确定之后，根据不同的教学内容，确定教学任务，分析完成任务的途径、时间等，然后以组为单位，由小组长负责，在听、说、读、写等各方面进行高效的、形式多样的训练。在整个学习过程中，学生自愿学习、积极发言、互相鼓励、互相帮助，使学生在多维互动中取长补短。教师应充分发挥学生的自主性和积极性，从“教”变“导”，参与各组学生的讨论，及时给予指导和帮助，适时而准确地对学生活动和学习效果予以评估。

二、传统教学模式中教师角色定位存在的误区

B：我都数不清了。不过我闭着眼睛就能做到。

那么优点写再长，一条缺点就决定了我不应该买这束花。

【记】词根记忆：ex（出）＋tend（伸展）→延长；延展

ethnology [eθnldi] n. 人种学，民族学

【参】devise（vt. 设计）

A：你有电影节的日程表吗？我想看看周末上演什么电影。

武汉汉南区学雅思培训排名十强

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