平顶山石龙区托福培训中心

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句、定语从句和同位语从句等）。如：that，which，what，who，whether，when，because，since，if等。

［'klni］n. 殖民地；（动植物的）群体

【例】Snow and rain alternated, and it wasvery cold outside. 外面雨雪交加，非常寒冷。

然后要指导拼读，避免音标学习停留在只会读音标，不会拼单词的水平上：首先指导学生根据元音音标的个数划分音节；然后指导学生分别对每个音节进行拼读；认识重音符号和次重音符号并指导进行轻重音上的朗读练习。

同时，还可以教授给学生词典中单词的排序方法，并学会如何在词典中查找单词。这是对音标教学的一个终目的的阐述：学习音标就是要学会在遇到新单词时，能遵循单词排列方法在工具书中查找到单词，并对该单词的音标进行拼读，学习新单词。

［'buklit］n. 小册子

科学正在中国飞速发展。

【记】co（共同）+hesion（吸引力）→共同的吸引力将人们凝聚在一起

apt

贾尔斯郡政府称他们将会重新在学校里展示这十条法令，但是会增加其他的历史记载。Laycock教授称这可能符合法院的要求。

【例】A world-wide rise in asthma, over the past four decades is said to be linkedwith increased air pollution. 据说，在过去的40年里，世界范围内哮喘病发病率升高与越来越严重的空气污染有关。

【例】Their villages were little more than

［'dv:s］a. 不利的，有害的

【例】The ancient Egyptians moved clay hives, probably on rafts, down the Nile to follow the bloom. 古埃及人带着泥制的蜂箱，可能是乘着筏子，沿尼罗河而下以寻找花源。

【记】本身为词根，意为“大叫”→声称；要求

［'etait］a. 密闭的；无懈可击的

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